托班美工新年礼物教案范文

　　托班美工新年礼物教案1

　　能够将彩色纸撕成碎片，并粘贴在指定的范围。

　　选择自己喜欢的粘贴方式制作礼物。

　　通过活动，感受爱妈妈的美好情感。

　　活动准备

　　爱 心 礼 物

　　彩色纸若干、胶水、爱心模板

　　活动过程

　　（一）出示爱心礼物，激发幼儿兴趣

　　1、师：小朋友，老师带来了一份礼物，想不想知道是什么呀？

　　2、师：请你们把小眼睛比起来，等老师数到3再来。

　　3、师：看看这是什么呀？（爱心）

　　4、师：这是老师给妈妈准备的新年礼物，请小朋友也给妈妈准备一份吧！

　　（二）教师示范制作礼物

　　1、师：老师准备了很多爱心，但不好看，请小朋友帮帮忙，让爱心变得漂亮一点，然后把爱心送给妈妈。

　　2、师：我们先将彩色纸撕成小碎片，然后涂点胶水，将小碎片粘在爱心里面。粘的时候要小心，不能粘在爱心外面，这样就不好看了。

　　3、要求：小朋友用胶水的时候要把盖子放在箩筐里，不能弄丢。胶水要涂在爱心里面，然后将撕下来的碎片粘在爱心里。胶水不能涂得太多，一点点就够了。

　　（三）幼儿制作礼物

　　1、鼓励幼儿大胆制**心礼物。

　　2、提醒幼儿将彩色纸撕成小碎片，在粘在爱心里面。

　　3、提醒幼儿胶水不要涂得太多在进行粘贴。

　　4、提醒幼儿完成作品后将废止放到垃圾桶内。

　　（四）活动结束

　　1、展示幼儿作品，幼儿相互欣赏。

　　2、鼓励幼儿将亲手制作礼物送给妈妈。

　　托班美工新年礼物教案2

　　设计思路：

　　在迎接圣诞活动中孩子们通过自己包糖果、粘贴圣诞树、打扮圣诞帽、收到圣诞老爷爷的礼物等活动来体验节日的快乐。在活动中，老师发现一些孩子们对盒子、包装袋即感兴趣，又不知怎样打开，但又对打开看看这个动作发生了兴趣。于是，想借助孩子的这个兴趣点，根据托班孩子的年龄特点，针对小年龄孩子的小肌肉发展还不够灵活，同时，孩子都想要礼物的特点，设计一节以《新年礼物》为载体的活动，通过孩子想打开盒子迫切想得到礼物的心愿，从礼物的包装上用了点“心思”——设计了一些“小问题”！ 在包装礼物的材料上选择一些不同材质的纸袋、布袋、绒布袋、纸盒子、铁盒子。并且在包装方法上也各不相同！有用纽纽棒扎、有拉练、有搭扣等。让孩子自己动手拆拆礼物盒，满足不同能力孩子的需要，从而使得孩子的能力有所提高。

　　活动目标：

　　1． 在找找、拆拆中感受新年的快乐气氛。

　　2． 喜欢礼物，学着尝试用各种办法拆开礼物盒，并愿意相互交流分享自己的`快乐。

　　活动准备：

　　各种不同的礼物盒子，礼物纸袋，礼物罐头、礼物——小玩具。

　　活动过程：

　　一、 说一说

　　师：宝宝，在圣诞节圣诞老爷爷给我们什么礼物呀？（孩子自由表达）那么多的礼物，宝宝真开心。我们马上就要过新年了，想一想，你还想要什么礼物？学说：我想要***礼物。（了解孩子的心愿、并学会表达）

　　二、 找一找

　　师：今天，妈妈为你们准备了礼物，我们一起说：礼物礼物快出来！咦，怎么还不出来？原来，礼物也要和我们玩躲猫猫的游戏了，我们要每个地方仔细找一找！

　　每个宝宝只能找一份，找到后就快点回到妈妈这里来。”（放音乐，幼儿四处找礼物，老师观察引导幼儿寻找礼物的过程，并在此过程中寻问：你在哪里找到的礼物？）

　　三、 学拆礼物、相互分享

　　师：每个宝宝都拿到了吗？礼物是装在哪里的。？小手摸一摸。

　　（引导孩子观察不同材质的包装：有的铁盒、有的是纸袋、布袋……感知：毛毛的、硬硬的、软软的等）

　　师：里面藏着什么呢？我们打开看看吧（观察拆礼物情况，引导宝宝自己动手尝试用各种办法）

　　老师小结：礼物盒不一样，打开的方法也是不同的，有的是拉练，拉一下就打开了，有的是搭扣，要用力拉开，也有的是纽纽棒，要纽开，也有的是盒子，要用手扣开。今天，我们真棒，都打开了盒子，拿到了礼物。

　　师：把你的礼物给老师、同伴看看。（自由相互说说，在新年好的背景音乐中 结束。）

　　活动延伸：

　　将不同材质的包装袋、包装盒、投放在区角中。