新年祝福的活动教案（精选12篇）

　　新年祝福的活动教案1

　　活动设计背景

　　在新年的气氛下，让幼儿学会相互祝福。

　　活动目标

　　1、在做做玩玩中感受过新年的快乐，引发幼儿对新年产生美好的祝愿。

　　2、激发幼儿关心他人的情感。

　　3、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

　　4、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

　　5、愿意参加活动，感受节日的快乐。

　　教学重点、难点

　　1、重点让幼儿学会相互祝福。

　　2、难点让幼儿动手制作新年卡片。

　　活动准备

　　卡片、彩笔、贺卡。

　　活动过程

　　1、谈话，引出活动主题。

　　教师出事贺卡：这是什么？让我们来读一读贺卡上写的什么？原来这是一张新年贺卡，让我们也来做一张吧。

　　2、提出要求，幼儿操作，教师指导。

　　（1）教师：小朋友在制作贺卡是要将自己的祝福写下来或者画下来，要让收到贺卡的小朋友感到快乐和幸福。

　　（2）幼儿操作，教师帮助孩子写祝福语。

　　3、评价孩子的作品。

　　幼儿相互欣赏贺卡上的画，读一读祝福语。

　　教学反思

　　1、在谈话过程中没能激发起幼儿的兴趣。

　　2、在幼儿制作过程中没能及时帮助。

　　新年祝福的活动教案2

　　活动目标

　　1、让幼儿体验“长大”的快乐。

　　2、发展幼儿初步的音乐感受力、表现力

　　3、培养幼儿对音乐的兴趣、

　　4、学习演唱歌曲，并用多种方式表达自己的情感。

　　活动准备

　　1、幼儿小时候的照片和穿过的衣服、

　　2、歌曲《我又长高了》磁带，身高、体重测量仪及记录卡。

　　活动过程

　　（一）开始部分

　　小朋友动动小脑袋想想年后你和年前的你有什么变化呢？

　　幼儿答长大了一岁长高了

　　（二）进行部分

　　教师让小朋友拿出照片对比一下现在长大了吗？小朋友答长大了鼓励、启发想办法、找理由证明自己确实长大了。

　　评改：穿一穿小时侯的衣服，穿不下了，证明自己长大了。

　　用自然参照物对比证明自己长高了。

　　1、欣赏歌曲《我又长高了》，指导幼儿学习演唱并大胆表演动作。

　　2、量身高、称体重、比高矮。同伴间相互比一比，尝试从高到矮、从矮到高排队。那咱一起把长高了编成一首好听的儿歌好不好？

　　出示《我又长高了》歌词，有节奏的带领小朋友读一遍歌词、教师教给幼儿学、

　　3、结束部分：小朋友唱的真好听回家时候唱给爸妈听

　　新年祝福的活动教案3

　　活动目标

　　1、认识正确的新年祝福语，并祝福他人。

　　2、了解庆祝新年的方式和方法，积极参加庆祝新年的`活动，体会节日的热烈和美好。

　　3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　　4、培养幼儿乐观开朗的性格。

　　教学重点、难点

　　重点：正确的跟长辈和同龄的祝福语的区别

　　活动准备

　　1、全国及世界各国人民过新年的视频资料，新年音乐

　　2、朝鲜族的过新年ppt

　　3、新年贺卡半成品。

　　活动过程

　　导入：

　　播放新年音乐让幼儿想起这样的音乐在哪里听过？什么时候听过？

　　展开：

　　1、全国及世界各国人民过新年的视频，让幼儿感受过新年的心情气氛

　　2、播放朝鲜族过新年的ppt，让幼儿了解自己民族的风俗习惯

　　3、跟老师一起说新年祝福语，不同的年龄段不同的祝福语。

　　结尾：制作新年贺卡

　　给长辈的新年祝福语涂色

　　教学反思

　　这节课结束，孩子们都还沉浸在欢乐的氛围中，大家了解了"过新年"的风俗，在延伸环节更是让幼儿的激情得以释放到极致。今后就让幼儿在课堂上能说，有看、有动（操作）。

　　新年祝福的活动教案4

　　活动目标：

　　1、在教师的引导下，幼儿能用自己喜欢的方式装饰学习单上的鞋子。

　　2、可以用油画棒或者其他方式添画花纹。

　　3、体验绘画所带来的乐趣。

　　活动准备：

　　学习单、油画棒、水彩笔

　　活动过程：

　　1、引导幼儿观察学习单上的鞋子与自己的鞋子有什么不同。

　　（1）教师引导幼儿观察画面内容。

　　教师：小朋友们仔细的看一看图画上面有什么？

　　（2）幼儿观察画面并讲述。

　　（3）请幼儿观察下自己的鞋子。

　　（4）幼儿观察鞋子并讲述。

　　教师：现在请小朋友们看一看自己的鞋子是怎么样的，漂不漂亮。

　　（5）想一想我们应该怎样让小兔的鞋子变漂亮。

　　2、教师示范填色。

　　（1）先选择自己喜欢的颜色。

　　（2）用自己喜欢的方式（如：线条、圆圈、点等）为大鞋填上颜色。

　　3、幼儿自由填色，教师巡回指导，提醒幼儿注意填色时不要将颜色涂到鞋子外面了。

　　4、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏。

　　活动延伸：

　　想一想我们还能用什么方式为大鞋涂上漂亮的颜色。

　　新年祝福的活动教案5

　　活动目标：

　　1、能感受新年的节日气氛。

　　2、能用活泼愉快的声音唱歌。

　　3、在老师的带领下，幼儿能跟着音乐跳舞。

　　活动准备：

　　1、音乐磁带。

　　2、兔子手偶。

　　3、表演时的小道具。

　　活动过程：

　　一、导入

　　1、小朋友们，新年到了，老师带了一位小客人，她要和我们一起过新年！

　　你们知道她是谁吗？你们想看一看吗？

　　2、教师请出小客人——兔子宝宝。

　　3、兔子宝宝要和我们小朋友一起过新年，她带来了一首好听的歌请大家来听一听。

　　二、感受歌曲

　　1、教师范唱歌曲《新年好》一遍。

　　2、问小朋友们在歌曲中听到了什么：

　　新年好呀~新年好呀~

　　祝贺大家新年好！

　　我们唱歌，我们跳舞，祝贺大家新年好！

　　幼儿回答，教师再用唱的方式告诉幼儿，加深幼儿对歌曲的记忆。

　　3、教师鼓励幼儿跟唱，在幼儿熟悉曲调的基础上鼓励幼儿能跟着音乐拍手。

　　三、师生共同表演。

　　1、播放音乐《新年好》，教师跟着音乐唱歌跳舞。

　　2、在《新年好》的音乐中，教师带领小朋友边唱歌边跳舞。

　　3、最后请小朋友互相祝福新年快乐！并把祝福带回家给爸爸妈妈。

　　新年祝福的活动教案6

　　活动目标：

　　1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

　　2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动中。

　　3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。

　　活动准备：

　　1、保教人员检查活动室内外的安全

　　2、课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园

　　活动过程：

　　一、入园活动

　　1、热度接待入园幼儿，相互问好

　　2、通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检

　　二、入厕

　　在分组上厕所的过程中，发现问题解决问题

　　三、室内活动

　　说说自己的新发现。

　　如：教室有哪些安全隐患？室外有哪些安全隐患？厕所有哪些安全隐患？做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺负小，尊敬长辈，讲安全

　　四、离园活动

　　1、不跟陌生人走，紧牵父母的手，以防走失。

　　2、知道靠右行，不抢行。

　　3、按幼儿园的作息时间入园。

　　五、延伸活动

　　父母给孩子讲诉生活中的安全知识，增强幼儿安全认识。

　　新年祝福的活动教案7

　　教学目标：

　　1、激发、培养学生爱家乡，热爱祖国的情感和态度。

　　2、通过开展班级元旦游艺活动，融个人于集体之中，培养乐于参与，乐于合作，热爱集体生活的行为和习惯。

　　教学重点、难点：

　　增长学生的社会生活常识，了解民风民俗。

　　教具准备：

　　收集各地和家乡有关过新年的图片和资料。

　　第一课时

　　教学过程：

　　一、新年新景象

　　1、学生分小组活动，交流各自图片和资料，并进行分类和。

　　2、小组作，新年里的各种活动。

　　3、家乡新年故事多。

　　二、新年老传统

　　1、学生根据课前向祖辈、父辈了解到的有关新年的老传说、旧故事，开展“新年老传说”一分钟演讲赛。

　　2、讨论：“老传说”让我知道了什么？设计

　　通过这一活动，一方面让学生了解一些有关新年的民风民俗及其来历和演变，另一方面从不同时期的“过年”，感知祖国的变化，家乡的变化和人文生活的变化。

　　三、“家乡的新年”图片展览。

　　说说家乡的新年。

　　四、级游艺会（庆元旦）

　　1、环境布置

　　2、制定活动。

　　3、游戏活动的各种节日都由学生自己去设计完成和组织进行。

　　4、互赠“新年贺卡”。

　　5、同唱一首歌：《新年好》。

　　新年祝福的活动教案8

　　活动目标：

　　1、感受新年的欢乐气氛，激发作画兴趣。

　　2、能根据表演者的动作来记录画面，学习用水粉作画。

　　3、愿意与同伴合作完成作画。

　　活动准备：

　　1、水粉颜料、画笔、画纸。

　　2、PPT课件、音乐。

　　3、事先布置好的新年活动室环境、表演幼儿。

　　活动过程：

　　一、谈话导入，引出新年

　　1、我们的活动室和平时有哪里不一样？

　　2、仔细观察活动室装饰细节：半圆形的装饰拉条。

　　3、为什么要打扮这么漂亮？

　　4、如果用一种颜色让你来代表新年，你会用什么颜色？

　　二、观看表演，学做动作。

　　原来是新年快到了，今天我们就来举办迎新年活动。有一群可爱的小朋友们要给我们来表演节目，掌声欢迎。

　　提问：

　　1、你看到他们做了什么动作？你能来学一学吗？

　　2、他的手是怎么摆的？脸上正面还是侧面？脚呢？

　　三、将小朋友的表演记录下来。

　　1、他们的表演精彩吗？想不想把他记录下来？

　　2、四个小朋友一起合作来画，每个小朋友选择一个表演的姿势。画完后添加舞台背景。

　　四、展示作品，迎新年活动开始。

　　将幼儿作品展示在展板上，自由观摩。

　　新年祝福的活动教案9

　　活动名称：新年帽

　　活动准备：画有帽子轮廓的纸、各色蜡笔等。

　　活动要求：尝试画圆圈

　　体验画画的快乐。

　　活动过程：

　　一、导入，回忆圣诞联欢会。

　　提示幼儿描述圣诞老人的形象。

　　——圣诞联欢会上宝宝们看到谁了呀？

　　——圣诞老人是什么样子的你还记得吗？

　　二、出示帽子，幼儿自由讨论。

　　——圣诞老人有一顶好看的圣诞帽，我也有一顶好看的帽子，可是这顶帽子白白的不好看，所以我想给它打扮一下？

　　——画几个圆圈吧。（教师示范）

　　——大家看，这些圆圈像什么呢？

　　——你们想不想也来画圆圈呢？我们一起来试试吧。（幼儿徒手跟着老师画圆）

　　三、幼儿动手操作

　　1、幼儿操作，教师巡回观察指导。

　　——宝宝们可以选自己喜欢的颜色来画圆圈，可以画得大一点，也可以画得小一点，还可以在圆圈上添一点东西，或者连起来也可以的。

　　2、幼儿作品展示。

　　——画好了的宝宝请你把你的小帽子贴到黑板上来。

　　——请你来给大家介绍一下你画的圆圈表示什么。

　　新年祝福的活动教案10

　　活动目标

　　1、体验过年的喜庆与热闹，培养幼儿愉快的情感。

　　2、训练幼儿的手眼协调能力。

　　3、学习画圆形、方形、半圆形。

　　4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

　　5、体验与同伴集体过节日的快乐。

　　活动准备

　　准备实物方糕、汤圆、饺子、馒头。

　　活动过程

　　1、带幼儿跳舞《过新年》，导入课题。

　　2、谈话；体验过新年的热闹。

　　提问：过年时与平时有哪些不一样/过年时有没有自己动手捏饺子、蒸馒头。

　　3、观察实物范例，教师范画。

　　（1）提问：馒头、方糕、饺子、汤圆分别是什么形状？

　　（2）幼儿边书空边说边画。

　　（3）示范画方形、半圆形、长方形及圆形。

　　4、幼儿做画，教师指导观察。

　　指导语：小动物一起吃午饭，糕点不够吃了，我们用粗粗的彩笔在盘子里面画上许多糕点送给它们吃吧！

　　重点与难点：注意线条应接好口；糕点就画在盘子里。

　　5、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏、评价。

　　活动延伸

　　把糕点沿轮廓线撕下来，放入娃娃家开展游戏。

　　活动评价

　　幼儿比较感兴趣，但有部分幼儿动手能力差，应继续锻炼幼儿动手能力。

　　新年祝福的活动教案11

　　活动目标：

　　1、能主动参与节目的排练和庆祝活动，迎接新年的到来。

　　2、感受新年联欢会的欢乐气氛，体验节目演出的成功感。

　　3、能在新年联欢会后做好收拾整理的工作。

　　4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

　　5、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

　　活动准备：

　　1、提前做好联欢会主持人的选拔准备、场地及音乐准备，感受庆新年的愉快氛围。

　　2、请家长协助幼儿准备适当的小食品。

　　活动过程：

　　1、联欢会前的准备工作。

　　（1）做好联欢会场地的准备。

　　（2）主持人和幼儿一起化妆，更换演出服装。

　　2、师幼共联欢。

　　（1）教师协助主持人主持节目，主持人向大家问好，介绍来宾及联欢会内容。

　　（2）幼儿表演节目。表演过程中，幼儿和小伙伴共同分享带来的小食品。

　　3、联欢会后的整理工作。

　　（1）组织幼儿做好桌椅整理摆放、地面卫生的清扫以及物品归放等。

　　（2）引导幼儿谈话：谈谈自己参加联欢会的感受。

　　活动反思：

　　孩子们感受到了新年的愉快气氛，愿意同朋友、家人分享快乐，在集体面前能大胆表演，知道了新的一年来到了，自己应该有更大的进步。

　　新年祝福的活动教案12

　　活动目标：

　　1、理解故事内容，体验礼物带给人的快乐。

　　2、学习关心和体谅别人。

　　3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　活动准备：

　　故事中小动物的头饰、故事磁带、字卡：新年礼物

　　活动过程：

　　1、你收到新年礼物了吗？

　　大家刚刚过完了一个热热闹闹的新年，过年的时候大家都会互相送礼物，有什么礼物？

　　想一想，自己收到了谁送的礼物。

　　介绍自己最喜欢的一份礼物。

　　2、收到礼物真开心。

　　我们收到了别人送的礼物，森林里的小动物有没有收到礼物呢？

　　我们来听一个故事，题目叫《新年礼物》。出示字卡：新年礼物。

　　教师讲述故事，鼓励幼儿认真倾听。讲述中，随情节展开出示相应的动物头饰。

　　引导幼儿体验小动物收到新年礼物的喜悦心情，并知道每只小动物收到了什么样的礼物。

　　熊伯伯收到特别的礼物后的心情是怎样的？

　　讨论：全体小动物为什么要送一辆自行车给熊伯伯？

　　小结：我们要关心和体谅别人，共同分享快乐。