必修二元素周期表教案分享
教材:高中化学必修二第一章第一节《物质结构元素周期律》(第一课时)
课程标准:了解原子课外电子的排布,能描述元素周期表的结构。
内容分析:元素周期表是元素周期律的具体表现形式,是学习化学的重要工具。在初中有关原子结构知识的基础上,进一步了解元素的核外电子排布。
学情分析: 元素周期表在初中化学中已有简单介绍,同学已经知道了元素周期表的大体结构,并会用元素周期表查找常见元素的相关信息,但是对元素和原子结构的关系还没有更深的理解。因此,基于课程标准的要求,学习内容的需要,本节课堂教学的主要目的'在于帮助同学能够从原子结构的角度进一步认识元素周期表的实质,为学习元素周期律打下基础。
学习目标:
1、复习回顾原子的结构;了解原子核外电子的排布情况;
2、初步掌握元素周期表的结构,知道某元素在元素周期表中的位置。
评价设计:
这一节课采用复习回顾和课堂回答的形式巩固2个学习目标。本节主要通过问题来导学,即教师设疑,同学思考、讨论并回答,教师释疑。不但能有效地检验学习目标的达成度,而且更重要的是激发同学的探究欲望,促进同学自主地进行有效学习,真正成为学习的主人。
课堂教学过程:
1、新课引入:展示元素周期表,引导:这幅表格包括了人类发现的所有元素。从这个表格我们可以看出,这些元素的排列具有一定的规律。可是你们知道他们是怎么排列出来的吗?今天我们就来解答这个问题,我们一起看看这幅表格里面藏有什么样的秘密。
2、内容组织:
复习回顾:我们首先来回顾下初中学习的有关原子结构的知识。
提问:原子主要由哪几个部分构成?
同学回答,教师投影:原子的组成
讲解:初中时学过,质量数=质子数+中子数,质量数用“A”表示,“Z”“N”分别表示质子数和中子数,即Z+N=A,在化学中我们用AZX表示某原子。除了这种表示原子的方法外,我们还有其他的方法吗?
同学回答:还可以用原子结构示意图表示
练习:对照元素周期表,画出前三横行元素的原子结构示意图
投影:投影前三横行元素的原子结构示意图。
问题1:这种排列具有什么特点?(提示:横行按什么顺序排列;纵行按什么顺序排列)
同学讨论
总结:横行:按照原子序数递增,电子层数相同的元素排成一行,这样形成的横行称为周期。纵行:按照电子层数递增,在外层电子数相同的元素排成一列,这样行成的纵行称为族。
问题2:前三周期中,电子层数和周期序数有什么关系呢?最外层电子数和族序数又有什么关系呢?
同学讨论:
师生总结:在前三周期中,元素电子层数和周期序数相同,最外层电子数和主族序数相同。在元素周期表中,任一周期的周期序数和电子层数相同。
过渡:下面我们具体来学习元素周期表的有关知识。
投影:投影元素周期表。
问题3:参照元素周期表,观察每一周期(横行)有哪些特点?各周期元素分布如何?
同学讨论回答:元素周期表中,每一横行既为一个周期,每周期所含的元素个数逐渐增多。
从表中可以看出,从第一周期到第七周期,元素种数分别为2、8、8、18、18、32、26。最后一周期没有排满。
投影小结:元素周期表共有7行7个周期,每一周期元素个数并不一定相等,
周期序数=原子核外电子层数
问题4:与每一周期元素作对比,族主要由哪几部分构成?每一族元素分布有什么特点?
同学讨论回答:元素周期表共有18个纵行,即有18族。每一族所含有的元素个数不相同。中间元素个数少,两边的元素个数多。元素周期表中虽然含有18个纵行,但不是18个族,只有16个族,每一族含有的元素个数不相同。
投影小结:族主要有主族(A),副族(B),零族和VIII族。
问题5:具体某元素(如:N),我们如何表示它在元素周期表中的位置呢?
同学讨论:
教师讲解:元素周期表包括横行和纵行。因此,我们在表示某元素在元素周期表中的具体位置的时候,既要表示出它所在的周期,又要表示出它所在的族。格式为:第X周期第Y族。氮元素的表示这是:第2周期第ⅤA族。在表示元素位置时候,主副不用汉字,用“A”、“B”表示,前面的序数也不用汉字而用相应的数字表示。
投影小结:元素周期表中,周期用纯数字表示,族用“Ⅰ~Ⅶ”和“A”和“B”表示。“A”代表主族,“B”代表副族。如:“N”所在的位置为第二周期第ⅤA族。
练习:写出下列元素在元素周期表中的位置: Na V CI Sn Cu
同学练习:教师巡视,同学板演,教师对错误的地方作必要的更正。
过渡:学习元素周期表的结构,关键是指导我们实际的运用。下面我们做几个练习。
随堂练习:投影:
3、课堂小结:投影
本节我们主要学习元素周期表的结构,同学们在课后应该及时复习,掌握元素周期表的结构,会表示元素在周期表中的位置。
4、布置作业:投影
1、熟记1~36号元素顺序和符号
2、熟记主族和零族元素名称和符号
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