一去二三里的教案设计

一去二三里的教案设计

　　教学目标

　　1．通过看图和朗读课文，会读 12 个生字。

　　2．体会烟村的小，烟村的美，书写“一”, 认识“田字格”指导书写。

　　教学要点

　　1．认字写字。

　　2．辨认“八、九”、“九、儿”。

　　教学准备

　　CAI 课件

　　课时：第一课时

　　教学过程

　　一、导入

　　1．导语一年级的小朋友可真棒 , 短短一个多月的时间就掌握了所有的拼音 , 认识了许多汉字 , 我们向在坐的老师们展示一下吧 !

　　抽读卡片 :

　　a．拼音 san yan jia cun zhi jiu yi zhi si wu shi

　　b．熟字 入、几、家。

　　2．为了使大家认识掌握更多的汉字，我们进入到识字课型的学习，板书：识字（一）。

　　3．昨天晚上 , 在乡下的两位小客人打电话给我 , 想和大家一起来学习 ,你们愿意吗认识他们吗 ?

　　4． ( 听录音、贴画 ) 我叫豆豆 , 是男孩 , 我叫姐姐是一个女娃娃。今天 , 我们特意请大家到我们美丽的小村庄去看一看

　　二、听录音读

　　1．听完以后 , 你有什么感受 ?

　　2．他们的家乡太美了 , 编辑叔叔阿姨们把它编入我们的课本里。

　　3．读课题。

　　三、看图

　　为了让大家能来亲眼目睹，豆立和姐姐请画家把它绘成一幅山水画。

　　这就是那座小村庄，你看到了什么？( 注意观察顺序有……有……有……还有……) 。

　　讨论说，指名说。

　　四、自读课文

　　1．小诗中又是怎样描写如诗好画的'美景呢？自由小声朗读课文。读准每个字的字音。

　　2．同座两个小朋友互读，用横线画出图上有的景物。

　　五、检查读课文

　　1．愿意把小诗读给大家听。

　　2．游戏

　　a．去拼音读生字的游戏。

　　b．看拼音找生字的游戏。

　　六、有感情地朗读课文（一二行）

　　1．同学们再读一二行诗，看谁能读出山村的幽美。

　　2．自由读。

　　3．齐读。

　　4．引读，在不远的地方，有一个美丽的小山村。那里住着几户人家傍晚炊烟潦绕着村子，显得幽美而宁静。

　　5．配音乐朗诵。

　　6．再读短文一遍、你就是豆豆和姐姐 , 向告诉别人你住多么多么美好的地方 ?

　　七、写字

　　从今天开始，我们就要开始学写汉字。怎样才能把字写得端正，匀称呢 ? 我们有一个好帮手。板书： 谁知道他是什么 ?

　　1．认识田字格，正方形，中间有两条线把正方形分成了四个小正方形。

　　2．左上方叫左上格，左下方叫左下格。

　　3．横在中间的这条线中一一。

　　4．手势表示。( 手脑并用 )

　　5．指导书写。

　　6．评议。

　　7．练习书写。

　　八、巩固练习

　　1．在我们的日常生活中经能用上这些表示数字的汉字。你能说几个吗？

　　( 日历、班牌、报纸 )

　　2．游戏

　　情境图游戏

　　九、读课文