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幼儿园小班语言教案《嘟巴变了》

更新时间:2023-08-07 18:02:36 来源:高考在线

  【活动目标】

  1、在看看、说说、听听中了解故事情节。

  2、感受助人为乐的感觉。

  【活动准备】PPT。

  【活动重点】让幼儿感受助人为乐的感觉。

  【活动难点】让幼儿能了解故事《嘟巴醒了》的主要情节。

  【活动过程】

  一、导入。

  教师提问:

  1、今天,我给大家猜个谜语:尖尖牙齿,大盆嘴,短短腿儿长长尾,捕捉食物流眼泪,人人知它假慈悲,是什么呢?(ppt鳄鱼)

  2、他看上去是一条怎么样的鳄鱼呢?

  小结与过渡:嘟巴和别的鳄鱼不一样,他不凶,但总是有点无精打采,闷闷不乐的。他没什么朋友,如果一定要选一个朋友,他觉得那应该是他的椅子。因为他的椅子不会说话,不会让他做任何事情,却能让他舒舒服服地在上面休息。坐得累了,嘟巴喜欢在森林里逛逛。有一天,嘟巴在森林里发现了一件神奇的事情,森林的中央出现了……(ppt)

  二、故事欣赏。

  教师提问:

  1、这是一条怎么样的小河呀?

  2、动物朋友们发现了这条神奇又美丽的`小河,会想什么呢?听听他们是怎么说的?(画外音)

  3、听到大家的想法,我们的嘟巴呢?(插入小图)他想加入朋友们的游戏吗?

  过渡:小鳄鱼嘟巴站在边上,双后交叉放在身后,一声不吭。不过朋友们没有看出来,他们热情地邀请嘟巴一起造小船。

  ?找树干情节

  嘟巴愿意一起帮忙吗?从哪儿看出来嘟巴不愿意?

  ?挖船舱情节

  角色对话

  嘟巴在做什么?狐狸是怎么做的?学学狐狸挖船舱的样子(动作体验)

  ?刷油漆情节(ppt三幅连看):谁来邀请嘟巴了?嘟巴有没有帮忙,他在干什么?怎么刷颜色呢?(幼儿表演)

  4、船造好了,他们并没有出发。他们在等什么呀?(屈老师)嘟巴为什么不好意思了呢?

  5、嘟巴想了想,做出了一个决定(ppt回家)他怎么啦?

  听听嘟巴是怎么说的(画外音)

  6、嘟巴回家拿面包,因为他愿意帮助好朋友准备好吃的东西,然后大家一起去森林里划船。

  三、完整欣赏。

  四、说说在日常的生活中,你都帮助你的朋友做了点什么?感受助人为乐的感觉。