有关小班感恩节教案（通用六篇）

　　小班感恩节教案1

　　教学目标：

　　1、促进家庭和睦，完善人际关系。

　　2、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。

　　3、知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　4、体验人们互相关心的美好情感。

　　具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌；

　　教学难点：

　　理解故事内容并了解感恩妈妈的爱

　　活动准备：

　　小动物头饰、音乐CD。

　　教学过程：

　　一、开始部分：

　　（音乐响起）教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》

　　二、基本部分：

　　1、有感情的复述故事

　　引导幼儿感受故事的含义。

　　2、启发提问

　　提问：故事里面都有谁？

　　幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

　　提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？

　　幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

　　提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？

　　幼儿：不懒。

　　提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？

　　幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。

　　引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。

　　三、和幼儿讨论‘我的妈妈’

　　四、结束部分（老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱）

　　孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈

　　五、家庭作业（请家长辅助）

　　1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、

　　2、帮妈妈爸爸捶背。

　　小班感恩节教案2

　　[教学目标]

　　1、了解故事内容，感受故事情节中男孩子与大树的四次会面的情景。

　　2、通过看图、理解故事内容的基础上，感受“大树”无私奉献、不求回报的美德，以及男孩自私自利，不断索取的特点。

　　3、了解寓言故事的寓意，懂得感恩。

　　4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

　　5、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。

　　[教学重难点]

　　体会寓意，懂得感恩。通过看图、提问，体会故事表达作用，知道不能无度索取，懂得回报父母的事理。

　　体会故事表达作用，知道不能无度索取，懂得回报父母的事理。

　　[教学准备]

　　视频展示仪、课件。

　　[教学过程]

　　激趣导入，引出故事内容

　　孩子们，你们一定见过许许多多的树吧！那你们有没有见过一棵有爱心的树呢！今天我们一起听一个感人的故事《感恩大树》你就会了解了。

　　1、出示CAI课件

　　这是一个老树墩，这是一个（孤独、忧伤）的老树墩。可它曾经是一棵大树。

　　2、了解故事内容。

　　看，这是一棵什么样的树？（好大好大的树）你还发现了什么？（树上结满了果子）从树杈露出的小脚丫你觉得这是一个怎样的孩子？（调皮）孩子告诉大树自己的苦恼时，大树怎样做的？孩子又是怎样做的？如果是你，你会不会把所有的果子都摘走？当小男孩向大树提出自己想盖一栋房子时，大树又是怎样做的？现在大树只剩下光秃秃的树干了，小男孩还会提出要求吗？他又提出了一个什么样的要求？大树最后只剩下什么了？

　　3、再看视频，了解故事寓意。

　　再看视频，感受：这是一棵怎样的大树？这个小男孩又是一个什么样的小男孩？

　　4、拓展延伸：

　　你认为文中的大树像我们生活中的谁呢？

　　5、教师总结：

　　是呀！故事中的大树就像我们的父母，他们一心只想着我们，只要我们有要求，他们就会无条见的'满足我们，直至付出了。孩子们，在以后的日子里，我们要学会自己的事情自己做，用自己的行动向关爱过我们的人表示感恩。

　　教学反思：

　　活动结束后，通过走访了解到，不少的孩子告诉家长不像故事中的小男孩学习，自己的事情争着自己做了，比如：会自己穿衣服、自己刷牙，还会帮助家长扫地、给家长捶背等，看到这些可喜的变化，我想我们的教育略见微效了。

　　小班感恩节教案3

　　活动目标：

　　1、发展幼儿的大胆表现力及动手操作的能力。

　　2、在活动中感受母子相处的乐趣，激发幼儿对妈妈的爱。

　　3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　4、体验互相关心的美好情感。

　　活动准备：

　　各班级提前邀请妈妈参加

　　活动设计：

　　小班：

　　1、幼儿集体为妈妈演唱一首歌《世上只有妈妈好》

　　2、开展‘我为妈妈’系扣子的活动，组织宝宝为妈妈系扣子，看谁系的又快、有好。

　　3、开展“妈妈找宝宝”活动，让妈妈蒙起眼睛在几个孩子中寻找自己的宝宝。

　　中班：

　　1、提前在班内组织‘我为妈妈画张像’的活动，在三八节妈妈来幼儿园时，作为节日礼物送给妈妈。

　　2、开展“我帮妈妈做件事”的活动，幼儿分别完成帮妈妈剥桔子、洗苹果、喂水、扫垃圾四个任务后，跑到终点对妈妈说：“我爱你”，妈妈亲吻自己的宝宝。

　　大班：

　　1、开展“红花送妈妈”的活动，让幼儿学习折花，在三八节，妈妈到来时，亲手折一朵花送给亲爱的妈妈，向妈妈表达感恩之情。

　　2、与妈妈一起玩《运运乐》的游戏，请妈妈蒙上眼睛，幼儿指挥左右前后，把沙包顺利投在箱子里，在规定的时间里，看谁投得多。

　　教学反思：

　　暮春三月，草色泛青，我们迎来了又一年的三八“妇女节”。值此佳节，我们幼儿园决定抓住这一机会，对孩子进行“感恩教育”。为此，我们特决定组织<“庆三八”感恩母爱>的活动。

　　小班感恩节教案4

　　活动目标

　　1、知道妈妈们照顾孩子很辛苦

　　2、表达对妈妈的爱

　　活动准备

　　1、请幼儿的妈妈入园

　　2、歌曲《我的好妈妈》

　　3、彩纸、彩笔

　　活动过程

　　1、谈话

　　尊敬的家长们，亲爱的小朋友们，下午好！首先我对参加这次活动的母亲们表示衷心的感谢和最热烈的欢迎；母亲节是一个很伟大的节日，全世界的母亲们在这一天享受到儿女们衷心的祝福，妈妈们为小朋友们不辞辛苦，给了无私奉献的爱，我们小班的“感恩母亲节”现在开始。

　　2、带幼儿集体朗诵感恩的话

　　小朋友们，妈妈不但生了你们，还喂养你甜甜的乳汁，给你么做好吃的饭，买好看的衣服，但妈妈不怕累，小朋友们的妈妈太伟大了，我们一起说感谢妈妈的话吧”。带领幼儿朗诵：妈妈我爱你，妈妈您辛苦了！

　　3、演唱歌曲《我的好妈妈》

　　小朋友们，妈妈们最爱你们了，我们也应该爱妈妈，现在我们来给妈妈唱只歌吧！引导幼儿站在妈妈面前演唱《我的好妈妈》让家长为孩子拍手鼓掌。

　　4、赠送礼物、给母亲一个拥抱、捶背、倒水、表达对妈妈的爱并拍照

　　（1）部分家长带自己的宝宝绘画《我的妈妈》、部分家长带幼儿到室外桌子上，帮助幼儿做项链，做好后把它送给妈妈们。

　　（2）引导幼儿为妈妈捶背倒水“小朋友们，妈妈每天照顾你们太辛苦了，今天我们来回报妈妈好不好”？引导幼儿给妈妈一个拥抱，捶背，给妈妈倒一杯水，让妈妈们感受这份温暖。

　　小朋友们，妈妈在百忙之中来到幼儿园参加活动，我们来一起感谢一下妈妈“谢谢妈妈，妈妈你真好|”最后祝所有的母亲节日快乐。

　　小班感恩节教案5

　　一、活动目标

　　1、引导幼儿在设计贺卡的过程中感受动手制作手工贺卡活动带来的乐趣。

　　2、幼儿通过基本的贴贴画画，锻炼其动手能力和思维能力，最关键的是能开发孩子的情商。

　　3、引导幼儿够根据提供的材料制作出自己所想的感恩贺卡，心存感恩与感谢，对妈妈表达爱意。

　　4、小班幼儿在制作完成感恩贺卡之后，带回家主动送给妈妈作为节日礼物！并对妈妈说母亲节快乐。

　　二、活动准备

　　1、相关的节日贺卡图片

　　2、材料包、胶水、各种颜色的水彩笔

　　3、课件《感恩贺卡》制作过程

　　本次活动的重要提示以及重难点：

　　1、老师需要注意的是，让小班的幼儿用自己通过贴贴画画，完成作品这次母亲节贺卡手工制作，自己完成送给妈妈的礼物。

　　2、本次活动中教师还需注意，引导幼儿有创意地画出图案，不一定要很精致漂亮，但至少表达的意思要达到。

　　3、在粘贴模切图形的时候可以多折一下长条纸，增加贺卡的立体感。

　　三、活动过程

　　1、教师出示课件，引导幼儿进入感知发现环节，进入今天活动的主题，赞美母亲节。

　　（1）教师引导幼儿欣赏儿歌动画，感知贺卡在生活中的作用。

　　（2）教师出示相关的节日贺卡图片。你们见过什么样的贺卡？是在哪儿见到的？又是谁送给你的呢？

　　2、教师继续播放课件，带领幼儿进入我要DIY创作环节。

　　（1）在底纸上画图形的时候，教师提醒幼儿可以多用几种颜色，避免画面色彩单一。

　　（2）出示材料包15，介绍要用到的材料。

　　（3）教师将课件画面定格在成品展示图页面，引导幼儿大胆描述贺卡的制作方法和步骤。

　　3、教师播放“我要DIY创作”环节中的制作步骤，并开始指导幼儿进行手工操作。

　　（1）将模切图形粘贴在底纸上，再在底纸上装饰一些图案图形，贺卡就做好了。

　　（2）为体现和强调母亲节的意义，可以把底纸粘贴在卡纸上，在卡纸内写上母亲节相关祝福语。

　　4、教师请幼儿分享自己的创作经验。在制作贺卡的时候遇到了哪些问题？教师继续带幼儿欣赏作品和各种各样的贺卡。

　　四、活动结束

　　在制作完成感恩贺卡之后，带回家主动送给妈妈作为节日礼物！并对妈妈说母亲节快乐。

　　而每当过节的时候，人们就会互送贺卡来联络彼此之间的感情。小朋友们可以在节日的时候给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶制作一张特别的贺卡，感谢他们对你的精心照顾和付出。

　　小班感恩节教案6

　　设计意图

　　2—3岁的幼儿对于自己是从哪里来的感到十分好奇也很模糊。有的孩子认为自己是从商店里买来的，有的认为自己是从街上捡来的，还有的孩子认为自己是魔术师变出来的，等等各种想法。为满足幼儿的好奇心和初步为孩子解开这一迷惑，根据本班幼儿的年龄特点，我特设计此感恩教育活动《出生的秘密》。通过观看动画片大耳朵图图《出生的秘密》，层层更进，再展开谈话，让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的，从而萌发幼儿从小爱妈妈的情感。

　　活动目标

　　1、幼儿能够安静地倾听别人讲话。

　　2、初步萌发幼儿从小爱妈妈的情感。

　　重点难点

　　让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的，从而萌发幼儿从小爱妈妈的情感。

　　活动准备

　　DVD碟片：大耳朵图图

　　活动过程

　　（一）通过提问，引入主题。

　　1、我们都有一个家，家里都有哪些人呢？

　　2、宝宝们知道我们是从哪里来的呢？

　　（二）通过看动画片：大耳朵图图《出生的秘密》，初步了解自己是从哪儿来的。

　　片段1：图图认为自己是垃圾箱捡来的，也是最便宜的小孩。

　　片段2：图图很迷惑，回家问妈妈自己是从哪里来的。

　　片段3：图图遇到丁丁阿姨肚子很大，快生宝宝了。

　　片段4：图图到医院看望小宝宝，看到宝宝是从妈妈肚子里生出来的。

　　片段5：图图通过抱宝宝，从而知道了是妈妈辛辛苦苦的把我们养大的。

　　（三）萌发幼儿从小爱妈妈的情感。

　　1、小朋友知道我们是从妈妈肚子里生出来的，妈妈很辛苦，平时在家里妈妈都为我们做些什么呢？

　　2、我们应该为妈妈做些什么呢？

　　（四）结束部分

　　学做手语：妈妈，我爱你！

　　活动反思

　　通过活动，本节活动制定的目标达到。通过看视频让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的，展开谈话活动萌发幼儿从小爱妈妈的情感。活动中幼儿的积极性较高。