幼儿园中班语言教案《花瓣鱼》(附反思)

　　活动目标：

　　1、聆听散文，体味散文优美的语言和意境。

　　2、培养幼儿的想象力和语言表达能力。

　　3、引导幼儿在散文中学习，感悟生活。

　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　　活动准备：

　　1、鱼缸、花瓣儿“鱼”

　　2、故事ppt、背景音乐。

　　3、知识储备：已观察过桃树、杏树、梨树等开花的树，并进行过捡花瓣的活动。

　　活动过程：

　　1、导入：

　　“小朋友们，老师昨天去看桃花了，捡来了许多漂亮的花瓣，请小朋友说一说这些花瓣像什么？（自由想象、表述）老师还带回了一件很美的礼物给大家（出示：花瓣儿“鱼”），这是什么？花瓣在水里游好像什么？有一天，花瓣飞到了小溪流里，变成了花瓣儿“鱼”，你想听听这件奇妙的事情吗？下面李老师来讲给你们听：

　　2、倾听第一遍散文（配乐朗诵）

　　花瓣儿“鱼”是什么变得？花瓣儿“鱼”为什么比小溪里鱼还漂亮？

　　3、看课件，朗诵第二遍

　　有了花瓣鱼，小溪为什么变成彩色的、香喷喷的小溪了？人们为什么舍不得捕捉花瓣儿：“鱼”？花瓣儿“鱼”离开小溪回到树上，又变成什么样子了？下面我们再来看一遍：

　　4、再次闭上眼睛聆听散文

　　这是一篇很美的散文，所以我们要用很美的语气来读，下面，请小朋友闭上眼睛，听着散文，想象一下你都看到了什么美好的.东西？

　　5、体验活动

　　请小朋友把事先捡来的花瓣撒进容器里，变成一盆漂亮的花瓣儿鱼，然后请小朋友把花瓣儿“鱼”拼摆成一条彩色的香喷喷的小溪。

　　6、延伸活动

　　今天我们读了一篇很美的散文，叫做什么？下面，请小朋友们把今天听到了、看到的、想到的美丽的东西都画出来吧！

　　活动反思：

　　孩子们带来了各种各样的花瓣，孩子们也很喜欢这节课，当花瓣三栽树盆组坡的小河里的时候，孩子们都特别兴奋，整节课效果非常好。