大班美术优质课教案及教学反思《丁当画展》

　　活动目标

　　1、通过参观画展引起幼儿作画的兴趣。

　　2、让幼儿尝试不同的材料进行作画。

　　活动准备

　　1、教室的墙面布置六幅画：

　　A、树叶粘贴《金鱼图》

　　B、纸团印画《梅花图》

　　C、手指印画《大树和鸟》

　　D、水墨吹画《梅花图》

　　E、毛线作画《美丽的'彩带》

　　F、图片拼贴《动物音乐会》

　　2、桌面上摆放各种材料——颜料、水墨、纸团、毛线、吸管、印章、树叶、彩色纸片、旧图片、画报、剪刀、胶水、布等等。

　　3、木偶（丁当）一个。

　　活动过程

　　一、组织教学

　　1、师：小朋友，今天老师带你们去参观丁当的画展，小朋友，快来，快来。

　　2、教师带幼儿参观画展，幼儿讨论。（出示木偶）

　　A、丁当：小朋友好！（丁当好）我要考考小朋友，我是用什么材料来作画的？

　　B、教师指导幼儿认真观察作品，说说丁当用了什么材料来作画。（教师对幼儿的回答先不加以小结）

　　二、尝试活动，幼儿用各种材料作画

　　1、提出尝试问题。

　　丁当：小朋友，今天我还带了许多毛线、树叶、纸团、印章、吸管、布、颜料、纸片、旧图片、画报、剪刀等等，你们能不能用这些材料做画，也来参加丁当画展。

　　2、幼儿动手操作，教师巡回指导。

　　A、幼儿帮助能力差的幼儿共同制作。

　　B、对制作好的幼儿进行再引导再创作使画面更丰富。

　　三、幼儿尝试介绍自己的作品

　　1、师：小朋友真能干，那谁能把自己的作品讲给同伴听。

　　2、幼儿间相互介绍自己的作品。（教师参与指导，并有意识的指导个别语言表达能力较差的幼儿）

　　四、参观画展。

　　1、师：小朋友真能干，都创作了自己的作品，我们也来参加丁当画展。

　　2、师生共同布置“丁当画展”，教师贴上“丁当小画展”报头，幼儿陆续将创作的作品陈列到黑板上及墙面上。

　　3、教师带领幼儿依次参观作品。

　　师：这是谁的作品？（幼儿回答）真好，可我不知道这是用什么画的，画了什么，请这位小画家为我们讲一下。

　　（教师有意识地指出一些构思独特的画面来，幼儿讲解人数，根据画面内容及时间来决定）

　　五、幼儿随音乐走出教室到其他班级参观画展

　　活动反思

　　幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识，挖掘和发挥幼儿的创造能力。大班的幼儿已积累了较多的美术知识经验，在此基础上，我选择了各种不同题材、不同风格的欣赏作品来拓宽幼儿的创造思路，提高幼儿的欣赏能力。