大班语言《假如我是孙悟空》

大班语言《假如我是孙悟空》

　　活动目标：

　　1.通过在讲述孙悟空的故事中辨别是非和好坏

　　2.让幼儿尝试着用“假如......”的句式展开想象，讲述故事

　　活动准备：

　　1.先请幼儿看动画片，了解孙悟空的故事。

　　2.收集孙悟空的资料

　　3.图片《孙悟空降除妖怪》

　　4.音乐磁带《西游记》

　　5.教具金箍棒

　　活动过程：

　　1.听音乐《西游记》，请幼儿说出播放音乐的名字

　　2.《西游记》中师徒四人去西天取经，路途遥远，坎坷曲折，让我们一起来回顾一下孙悟空一路英勇降妖除怪的情景吧。

　　3.让幼儿说说西游记里都有什么人？你喜欢谁？为什么？谁是好人？谁是坏人？

　　4.神通广大的的孙悟空是我们小朋友心目中的大英雄，孙悟空有七十二变.火眼金睛.腾云驾雾的本领。我们小朋友都非常的喜欢。

　　5.假如小朋友你是孙悟空的话，你的`金箍棒能变成什么呢？

　　6.你用金箍棒变成的物品哪些人会需要它们呢？

　　7.孙悟空都有什么高超的本领呢？

　　8.小朋友你们喜欢孙悟空吗？为什么？

　　9.假如我们小朋友有孙悟空的七十二变，你会变成什么呀？

　　10.假如小朋友一个跟头能翻到十万八千里，我们想去哪？想去干什么？

　　11.小朋友想想还有那些人像孙悟空一样不怕困难，非常勇敢？

　　12.在我们生活中有没有像孙悟空一样的人呀？

　　教师小结：

　　我们如果想实现这些愿望应该好好学习，掌握真正的本领。

　　活动延伸与建议

　　1.在活动区贴上“水灾、火灾、生病”等场景图片，请幼儿说说自己会怎么做。

　　2.鼓励幼儿在困难面前勇于挑战。