幸福快车教案

　　教学目标：

　　1、通过听、唱等多种形式感受作品所表现的情绪、风格，感悟音乐的时代特点及思想内涵。

　　2、能用欢快和充满激情的声音演唱《幸福快车》，比较准确地演唱好二声部旋律。

　　教学重点：用稍快的速度、饱满的情绪演唱好歌曲《幸福快车》。 教学难点：节奏的把握。

　　教具准备：钢琴、多媒体、影像资料

　　教学过程：

　　一、复习巩固上节课歌曲《七色光之歌》：

　　1、欣赏歌曲。

　　2、轻声唱歌曲。

　　教师提出注意点。

　　将难点句子和唱得不好的地方进行带唱。

　　3、跟音乐齐唱歌曲。

　　4、歌曲处理。

　　分角色演唱歌曲。

　　5、有感情地演唱歌曲。

　　二、欣赏《让世界充满和平》童声合唱。

　　1.出示9.11出示事件及伊拉克战争图片----学生感知战争带来的灾难及对人们精神带来的创伤。

　　2.学生讨论战争带来的`不幸后果----学生更珍惜今天幸福生活，知道其是来之不易的需要集体全人类共同努力来维护和平。

　　3.欣赏《让世界充满和平》----人们通过歌声表达对和平的想往。(并分析演唱形式、情绪情感)

　　4.我的评述

　　师：歌曲《让世界充满和平》运用了哪些表现手段，使你感受到了和平与友爱的气氛？

　　生分组讨论填写表格，并派代表在全班汇报交流。

　　三、唱《幸福快车》

　　1.初听音乐

　　学生说一说音乐的情绪，在什么场所上听过？

　　2.复听音乐

　　请学生跟着音乐欢快的节奏，用你手中的乐器亮出你充满活力的舞姿，乘上“幸福快车”

　　3.唱一唱音乐。

　　生用张开默唱的形式自学,生跟琴试唱,解决歌唱中出现的问题完整地用稍快的速度、饱满的情绪演唱歌曲《幸福快车》

　　4.游戏

　　跟着音乐开一开“幸福快车”。

　　四、小结

　　师：这个世界有了和平才有幸福，让我们一起杜绝战争，支持和平。