关于小班数学《5以内数物结合》的教案

　　活动背景:

　　小班幼儿在已有经验上会认读1~5的数字，也在平时的生活中，利用数玩具一边数数，一边取数做按数取物的铺垫，也在每天放学时，数豆豆做按物取数的经验。结合本节课，利用他们对身边事物的兴趣浓厚，进而参与探究数物结合的游戏，学习5以内数物结合，感知数与量的对应关系。最后让知识回归到生活感知生活中的有用和有趣。

　　活动目标:

　　1.乐于参与探究事物结合的游戏，体验数学活动的乐趣。

　　2.学习5以内数物结合，感知数与量的对应关系。

　　3.能够按数取物和按物取数。

　　活动准备:

　　鳄鱼挂图，鳄鱼操作材料

　　活动过程:

　　一、情景导入

　　叶老师从鳄鱼馆带来了鳄鱼，我们数一数有几只？（四只）但每只鳄鱼的`年龄不一样，

　　所以他们的牙齿数量也不一样。现在需要宝贝们一起数一数，每只鳄鱼有几颗牙齿，找到对应的数字宝宝贴在旁边，闯关成功后，获得豆豆，最后到老师那里领取对应的零食哦，请你们和鳄鱼一起玩游戏。准备好了吗？

　　二、按物取数

　　1.老师操作3

　　师:这里有四只鳄鱼，第一关就让我来挑战吧

　　先数一数鳄鱼有几颗牙齿？（3颗）我们用数字宝宝几来表示？（3）找到对应的数字3贴在鳄鱼的旁边。

　　小结:先数一数鳄鱼有3颗牙齿，用数字宝宝3来表示，请你找到数字宝宝3，贴在鳄鱼的旁边，有3颗牙齿，就用数字宝宝3来表示。

　　师:我们来看看第二关，这只鳄鱼有几颗牙齿？数一数？用数字宝宝几来表示？请你找到数字宝宝4，贴在一边。

　　幼:鳄鱼有4颗牙齿，用数字宝宝4来表示

　　2.幼儿半操作4

　　3.幼儿独立操作4、5

　　三、按数取物

　　师:刚刚你们都挑战成功了，奖励你们一起和鳄鱼玩游戏吧。老师这里的鳄鱼因为贪吃糖果，所有的牙齿全部坏掉了，现在需要请孩子们给鳄鱼补牙齿。

　　仔细听游戏规则:孩子们的手里都会有一张没有牙齿的鳄鱼，孩子们要安静，看着老师手里的数字卡片，我们一起认识，是数字几？（3）然后从篮子里找到三颗牙齿放在鳄鱼的嘴巴里，篮子放在中间不能动，牙齿放好后举手，老师说收就收，看哪一组的速度最快最安静，老师会奖励豆豆哦，最后就根据你们的豆豆数量去领取饼干。

　　师:看清楚了吗？是数字几？我们找到几颗牙齿？开始行动吧，找好的小朋友举手。

　　四、结束部份

　　鳄鱼组有几颗豆豆？找到对应的数字卡片，贴在下面。——4颗豆豆奖励4块饼干

　　大象组有几颗豆豆？找到对应的数字卡片，贴在下面。——3颗豆豆奖励3块饼干

　　恐龙组有几颗豆豆？找到对应的数字卡片，贴在下面。——5颗豆豆奖励5块饼干

　　教学反思

　　1.最后幼儿操作环节，给孩子们问清楚几个问题，你看清楚了吗？是数字几？我们找到五颗牙齿。开始行动吧，找好的举手，老师来检查。

　　2.幼儿看数字卡片，做按数取物时，将数字卡片打乱顺序，让孩子提高难度，增加兴趣。

　　3.小班幼儿身高，将孩子所要用到的数字卡片于黑板下沿线摆放，幼儿便于操作。

　　4.最后巩固延伸环节，请孩子按数取物取零食的时候，一定要让幼儿说出总数，然后自己取零食。