小学语文第三册诚实的孩子教案

小学语文第三册诚实的孩子教案

　　教学目标

　　1．能正确读本课的12个生字，并初步了解它们在本课中的意思，3  诚实的孩子。

　　2．学习用“互助”、“注意”练习说话。

　　3．理解课文内容，懂得做错了事要勇于承认错误，做一个诚实的孩子。

　　4．正确，流利，有感情地朗读课文。

　　5．能按事情发展的顺序用自己的话讲述这个故事。

　　教学重点、难点

　　1．理解课文内容，教育学生做错了事要勇于承认，做个诚实的孩子。

　　2．重点指导“岁、表、互、承”等字的字形。

　　教学时间  三课时

　　教学设计

　　第一课时

　　一、教学目标

　　（一）学会本课10个生字，读准字音，认清字形，学习书写。

　　（二）正确认读，理解本课的7个词语，能区分哪些“作”与“做”的意思和用法。

　　（三）熟读课文，分清段落。

　　二、教学重点、难点

　　（一）学会本课10个生字，读准字音，认清字形，学习书写。

　　（二）理解7个词语的意思。辨析“作”与“做”的用法。

　　三、教学过程

　　（一）直示课题。

　　师：今天我们学习第3课，师板书课题：3  诚实的孩子

　　生：齐读课题。

　　问：课题写的是一个什么样的孩子？（诚实的孩子）

　　过渡语：课文里讲诚实的孩子是谁？谁夸他是个诚实的孩子？下面听老师读一遍课文，边听边想这个问题，读后请同学回答。

　　（二）老师范读课文，学生边听边找问题的.答案。

　　读后学生回答问题。

　　生：课文里诚实的孩子是列宁，小学二年级语文教案《3  诚实的孩子》。姑妈夸他是个诚实的孩子。

　　过渡：为了更好地学习、理解课文，我们先来学习生字和由这些生字组的词语。

　　（三）自学生字。

　　（四）汇报自学情况。

　　1．指组带音节读生字。

　　2．指组不带音节读生字。

　　3．指名说一说你是怎么记住每个生字的？

　　重点指导：

　　承：笔顺：

　　互：笔顺：

　　表：第三笔是“丨”，而不是“丿”。笔顺：

　　形近字辨析：

　　“宁”和“安”

　　问：两个字有什么不同？你是怎样记忆“宁”？

　　“注”和“住”

　　师：这两个字既是形近字又是同音字，都念zh)。

　　（1）区别两字不同点。

　　（2）掌握记字方法。

　　（3）两字的意思。

　　住：居住；住宿。

　　注：灌入；注射。

　　4．词语的意思：

　　表兄弟：对父亲的姐妹、母亲的兄弟、姐妹的儿子的称呼。

　　承认：表示同意、肯定、认可。

　　互相：表示彼此对待的关系。

　　5．口头组词。

　　列：列车  排列  列队  列国  列兵

　　宁：安宁  宁静  宁日  宁边

　　岁：年岁  岁数  岁月  岁出

　　做：做工  做事  做法  做客  做梦

　　客：客人  客车  客机  客气  客厅

　　表：手表  表白  表面  表情  表扬

　　兄：兄弟  兄长  父兄  表兄  兄妹

　　房：房子  平房  楼房  书房  房间

　　间：课间  午间  时间  中间

　　互：互相  互助  互让  互补  互利

　　相：相对  相处  相传  相当  相反

　　音：声音  音乐  口音  音色  音量

　　6．用“互相”练习说话。

　　7．齐读黑板上的词语。

　　（五）巩固复习。

　　1．组字。

　　歹               儿

　　宀               刂