年的故事教案

　　年的故事教案1

　　设计意图：

　　春节是中华民族的传统节日。经过世代的沿袭，在过年时逐渐形成了各种各样的风俗习惯：贴对联，贴窗花，穿新衣，吃团圆饭，放鞭炮，邻里、亲友互相拜年，长辈给晚辈压岁钱，吃饺子……幼儿感受过过年的热闹气氛，但对过年的来历并不了解。结合我班正在实施的主题活动"家园携手 快乐新年。"，我设计了本次活动。通过参观展览、观看课件、绘画创作等形式，帮助幼儿了解过年的来历，学习中华民族的传统文化，并在活动中感受过年的欢乐气氛。

　　活动目标：

　　1、通过欣赏故事，了解"年"的来历，知道我国过年的几种习俗。

　　2、充分运用各种感官感受过年热闹、喜庆的气氛。

　　3、乐意参与活动，能大胆地表达自己的想法。

　　活动重点：

　　通过欣赏故事，了解"年"的来历，知道我国过年的几种习俗。

　　活动难点：

　　充分运用各种感官感受过年热闹、喜庆的气氛。

　　活动准备：

　　1、flash：《年的来历》

　　2、收集有关过年的各种庆祝活动的图片（贴对联、福字，放烟花，买年货，穿新衣，压岁钱，拜年，包饺子，放鞭炮，全家团聚吃年夜饭，看春节联欢晚会等）。

　　3、音乐：《喜洋洋》。

　　4、幼儿操作材料：记号笔、纸。

　　活动过程：

　　一、参观"过年"图片展，了解我国过年的几种习俗。

　　1、师：今天我们要去参观一个展览。大家可要认真、仔细地看。

　　（播放图片及背景音乐DD《喜洋洋》）

　　2、师：图片上讲的是？大家在干什么呢？谁看出来了，今天我们参观的展览的主题是什么？（引导幼儿说出过年）

　　二、看课件，了解过年的来历。

　　1、师：可是，很久很久以前，人们可没有过年这个习惯。每年的这个时候是人们最痛苦、最害怕的日子。你们知道为什么吗？（请幼儿猜一猜，说一说。）

　　2、师：到底是什么原因呢？我们来看一段有趣的动画。（幼儿看课件前半部分，了解人们害怕的原因。）

　　3、师：原来人们是怕"年"这个怪兽。你们有什么好办法来对付"年"这个怪兽呢？（幼儿讨论，发表意见与想法）

　　4、师：大家想的办法都不错，但最后到底是谁的好办法战胜了"年"呢？我们一起来继续看下去，看看是谁帮助了这些人们？（白胡子老爷爷）

　　5、师：白胡子老爷爷是用什么办法对付"年"这个怪兽的呢？为什么他用这些办法？

　　教师小结：怪兽"年"最害怕红色、灯光、响声，所以白胡子老爷爷用穿红衣服、贴红对联、放爆竹、点灯的'方法来对付它。从此以后，每年过年的时候，人们会穿红衣服，贴红对联、红福字，放爆竹，亮灯，一家人团聚在一起守岁。过年的风俗就由此而来。

　　三、根据生活经验表达过年的热闹气氛。

　　1、幼儿用画的方式将知道的活动记录下来。

　　（1）师：现在，过年的庆祝活动越来越丰富，越来越热闹。过年了，大家是怎么庆祝的？（幼儿围绕自己刚才参观时看到的内容并结合自身的经历讲述。）

　　（2）师：过年真热闹！你最喜欢哪个活动呢？请你把它画下来。（幼儿操作）

　　2、师：这些活动，有……（好吃的），有……（好看的），还有……（好玩的）。

　　3、将幼儿的绘画作品加入展览，幼儿第二次参观过年图片展。

　　师：每个人都把自己过年时最喜欢的活动画了下来，我们班的图片展览更丰富了。带着你的朋友回教室去参观吧！

　　活动延伸：

　　1、将"年"的故事讲给家人听。

　　2、美工区：制作对联、鞭炮等。

　　年的故事教案2

　　活动名称：

　　年的故事

　　活动目标：

　　1、通过对如何过新年的讨论，让幼儿了解中国传统节日——春节以及习俗。

　　2、锻炼幼儿的语言组织能力，要求幼儿能够用较为流利的语言描述过年的情景。

　　3、培养幼儿能够使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的心情。

　　活动准备：

　　ppt课件，泡泡泥。

　　活动过程：

　　1、老师讲故事，引起幼儿兴趣。

　　老师讲年的传说故事，让幼儿了解年的来历。

　　2、谈话导题

　　师："新年就要来到了，大家都很高兴，让我们来想一想，怎样过新年才快乐呢？"

　　（引导幼儿回忆过年的习俗，大胆发言）

　　2、幼儿自由讨论

　　师：请想好了的小朋友来讲一讲，去年的时候是什么过的？心情怎么样？

　　（要求小朋友用流畅的语言详细描述当时的情景，且描述当时的心情是词语要丰富）

　　3、出示ppt：包括年画、对联、团圆饭、守岁、爆竹等图片），请小朋友看一看，这些都是什么？并说一说。

　　（对年画的图案和色彩进行描述，并说出年画的含义，对春联的对称性突出讨论，讨论年夜饭不可缺少的菜是什么，讨论守岁的意义，对于爆竹的色彩、声音、安全性进行讨论等等）

　　4、回忆去年小朋友给家人朋友拜年的情景，请幼儿想一想当时的情景是怎么样的？我们在拜年的时候说了些什么？

　　5、告诉小朋友，新年是一年的新开始，小朋友又大了一岁了。提问：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，应该怎样做？

　　6、学习用泡泡你包饺子：

　　（1）泡泡泥揉成球体。

　　（2）把球体压扁，做成饼状。

　　（3）把球形的的馅放在饼上。

　　（4）把饼对折，把馅包在其中，饺子就做好了。

　　（引导幼儿表达积极的新年愿望）