小班教案 | 小班科学活动：《夏天真热》

　　活动目标：

　　1、萌发对自然现象的探索兴趣。

　　2、提高观察能力和讲述能力。

　　3、了解夏季的基本特征以及人们的活动。

　　重难点分析：

　　重点：了解夏天的基本特征。

　　难点：掌握夏天里人、动物、植物的变化以及各种活动。

　　活动准备：

　　1、挂图两幅，西瓜一个。

　　活动过程：

　　一、导入

　　室外活动，感受夏天。

　　指导语：“小朋友夏天到了，我们站在院子里，你身上有什么感觉？”（引导幼儿感受夏天天气的特点：很热）

　　二、展开

　　1、室外观察寻找夏天植物的特征。

　　指导语：“小朋友都感觉非常热，我们去看看夏天里的小花、小草、大树是什么样的吧！”

　　（1）请幼儿观察各种植物，说说自己的发现。（如：大树的树叶比较多，有些叶子被太阳晒干了，小草、小花也被晒干了等）

　　（2）请幼儿摸摸自己的'头上、身上有什么东西冒出来。（引导幼儿知道夏天活动后，人们会出汗）

　　2、室内观察图片，了解动物乘凉的方法。

　　指导语：“夏天这么热，你们知道小动物是怎样乘凉的吗？我们一起回教室看看吧！”

　　（1）天气这么热，松鼠是怎样乘凉的？大象怎样让自己凉快呢？袋鼠有什么凉快的好办法？

　　（2）根据幼儿兴趣，介绍其他动物的乘凉方法。

　　3、寻找夏天的物品。

　　指导语：“夏天到了，老师该使用哪些物品呢？请你们帮我找找吧！”（幼儿用书）

　　三、结束

　　指导语：“小朋友夏天最喜欢吃什么水果？”请幼儿一起说说西瓜等水果，活动自然结束。

　　三、游戏活动

　　发展动作：攀登

　　活动内容：《中型玩具》

　　活动准备：后院中型滑梯

　　指导重点：

　　手脚并用、一前一后，攀爬滑梯，双手轻抓滑梯两侧扶手向下滑。

　　游戏规则：

　　1、请幼儿按男女生有序站成两队，排队上下滑梯。

　　2、向幼儿讲述滑滑梯注意事项：

　　（1）小朋友要一步一步上台阶，同时手扶栏杆，这样爬到滑梯顶部。

　　（2）不应从滑梯倒爬上去。

　　（3）下滑梯时不推挤，待前面的小朋友离开后再向下滑。正确姿势：脚朝下腿放平，并且上半身保持竖直，决不能头朝下滑。

　　（4）下滑时，一次只能有一名幼儿。不能一群往下滑，以免挤伤。

　　（5）滑下去之后立即起身离开，为后面的幼儿腾出空位。

　　3、对幼儿表现进行评价，清点人数，有序带回教室。