幼儿园大班社会《发生地震怎么办》教案

幼儿园大班社会《发生地震怎么办》教案

　　一、设计意图

　　作为一名幼儿教师，保护幼儿的身体健康和生命安全是我们工作的主要任务。“5.12”四川大地震给我们带来许多伤痛的同时，也使我们意识到，让孩子掌握一些必备的自救技能，可以减少灾难来临后所造成的人员伤亡。因此，我设计了这节科学活动，通过活动，让幼儿初步了解地震，用现场地震演习使幼儿掌握的一些自救技能得以锻炼和运用，当灾难真正来临时，有助于幼儿迅速作出正确的判断和反应。

　　二、活动目标：

　　1.初步了解地震带来的后果，知道地震是一种自然灾害。

　　2.发生地震时幼儿不慌乱，并能迅速找到安全的地方躲避。

　　3.激发幼儿对受难人们的同情、关爱和帮助之情。

　　三、活动准备：

　　1.幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。

　　2.地震后的自救展板。

　　3.动画课件。

　　四、活动过程：

　　1.观看录像，了解地震的有关知识

　　T：今天，老师给你们带来了一段录像，我们一起来看一看。

　　T：你看到了什么？地震给我们带来了哪些灾害?

　　T：地球上每天都有地震发生，有时这儿有，有时那儿有，当地震来临时，有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。我们应该怎么做才可以保住我们的生命呢？

　　2.地震发生时的紧急避护

　　T：刚才，我在下面听到许多好办法，如果我们的城市发生地震，你会怎么做呢？点击：看看我们的城市，有哪些地方？（小区、公园、超市）。

　　1）看动画 （家庭场景）

　　T：地震发生时，小朋友正在家里，请你帮他找个安全的地方躲起来。

　　幼儿指出一个地方，如：床下，电脑自动出现答案如：“√”。

　　教师小结。

　　2）看动画 （公园场景）

　　T：小朋友公园里玩，突然发生了地震，你会怎么办呢？

　　答对后，画面出现安全脱险，答错时，画面出现相应的后果，如：被汽车撞倒等。

　　3）看动画（超市场景）

　　T：在超市买东西时，发生地震了，他们是怎么做的呢？我们一起来看看。

　　幼儿看动画。

　　T：你们认为谁做得对？谁的方法是错的'？

　　电脑验证，教师小结。

　　3.地震发生后的自救

　　1）出示相关展板，幼儿参观讨论，说说哪些方法是对的哪些方法是错的？为什么？

　　2）你们有没有其他好的方法了？

　　3）教师小结。

　　4.地震演习。

　　T：如果现在发生地震你会怎么做？现在，我们就来进行一次地震演习，当听到警报响时，你们就赶快想办法躲到安全的地方。

　　T：警报解除了，孩子们赶紧出来排队，我们一起到外面去。（提醒幼儿抱着头）

　　注：如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。