幼儿园小班音乐教案《声音不吵架》及教学反思

　　活动目标：

　　1、熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。

　　2、学习唱歌的正确方法，初步培养幼儿辨别音色的优劣。

　　3、能愉快地参加音乐活动，交大胆地表现音乐。

　　4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演

　　5、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。

　　活动重难点：

　　学习唱歌的正确方法，初步培养幼儿辨别音色的优劣。

　　学习节奏| х хх |和| х х х хх |

　　活动准备：

　　音乐游戏图谱小动物头饰若干

　　活动过程：

　　一：律动、发声练习。

　　1、律动：幼儿两人一组随音乐做动作。

　　2、发声练习：向客人老师介绍自己。（班歌和《我把秘密告诉你》）

　　二：新教歌曲：《声音吵架》

　　1、教师完整示范唱。（钢伴）

　　提问：歌曲中有哪些小动物在唱歌？

　　2、教师清唱歌曲一遍，帮助小朋友理解歌词

　　3、结合幼儿的回答教师出示图谱：

　　（1）幼儿分组学习动物的叫声，练习节奏| х хх |和| х х х хх |

　　（2）师幼对唱。（教师唱歌曲前两小节，幼儿唱歌曲后两小节）

　　（3）师幼完整演唱。（前四句）

　　（4）幼儿分角色唱。

　　（5）解说歌词：大家一起唱，声音就吵架。一个一个唱，才能听得清。

　　（6）幼儿完整学唱歌曲。

　　三、歌曲创编：替换各种小动物。

　　附歌曲：

　　声音不吵架

　　1=C2/4

　　55 |6 35|х хх|х хх|

　　小鸭呷呷叫呷呷呷呷呷呷

　　55 |6 32| х х х хх | х х х хх |

　　小鸡叽叽叫叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽

　　55 |6 35 |х хх|х хх|

　　小猫喵喵叫喵喵喵喵喵喵

　　55 |6 32 | х х х хх |х х х хх |

　　青蛙呱呱叫呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱

　　1 11 3 |5 —| 6 53 1 |2 —|

　　大家一起唱声音就吵架

　　235 | 6 53 |2 53 2 |1— |

　　一个一个唱才能听得清

　　活动反思：

　　小班的`幼儿角色意识还不够，要他们完全按照角色来演唱，除非有老师带领，不然是非常困难的。他们基本上都是一起唱，一起表演的，把别的角色也一同表演进去了。

　　看到这一点后，我在这次的活动中，就稍微改变了一下，请幼儿按自己的角色各自站在不同的地方，轮到哪一种小动物唱，我就走过去带着他们一起唱，这样，孩子们能清楚知道自己什么时候该唱了，什么时候不该唱。效果好多了。

　　看到这一点后，我在这次的活动中，就稍微改变了一下，请幼儿按自己的角色各自站在不同的地方，轮到哪一种小动物唱，我就走过去带着他们一起唱，这样，孩子们能清楚知道自己什么时候该唱了，什么时候不该唱。效果好多了。其实，反思不是当时反好就好了，应该随时翻出来看一看，尤其是又要上相同的教学活动时，看看以前上的时候有什么经验教训，这样就能更好的设计和开展活动了，这是我这次活动的最大感想。