幼儿常规健康教育教案（通用六篇）

　　幼儿常规健康教育教案1

　　一、活动目标：

　　1、培养幼儿自己独立就餐的好习惯。

　　2、让幼儿知道愉快就餐有益于身体健康。

　　二、活动准备：

　　餐具若干。

　　三、活动过程：

　　（一）看幼儿读物，引导幼儿注意观察，并回答老师提出的问题。

　　1、教师：小朋友，请你们仔细的看看，这些小朋友都在做什么呢？（吃饭）请你们看看这些小朋友进餐的时候有没有不对的地方呢？

　　2、教师：贝贝是怎么样吃饭的呢？这样好不好呢？（教师引导幼儿根据画面说一说。）

　　小结：贝贝没有自己养成自己吃饭的习惯，还需要妈妈来喂，这样是不对的哦，小朋友应该要养成自己独立进餐的好习惯。

　　3、教师：亮亮吃饭的时候是怎么样的呢？这样做对吗？

　　小结：亮亮吃饭的时候拿小勺和小碗的姿势不对，所以桌上总会洒出饭菜来。

　　4、教师：小朋友，你们看看红红是怎样吃饭的呢？她吃饭的时候对不对呢？

　　小结：红红坐得很端正，会拿勺子和小碗。做得很好。

　　5、教师：小朋友，你们看看这三位小朋友地，谁吃饭的习惯最好呢？谁做得最好，你们喜欢哪个小朋友呢？为什么？（教师引导幼儿说出好的进餐习惯，并教育幼儿应该向红红学习，自己吃饭，并且能够坐得端正、吃得干净。）

　　（二）教幼儿学习正确的进餐方法，会使用勺子和小碗。

　　1、教师：小朋友，你们在吃饭的时候是会和谁一样呢？你们自己有没有一个好的进餐习惯呢？

　　2、教师：我们吃饭的时候应该要坐姿端正，左手扶碗，右手拿勺，一口饭，一口菜，细嚼慢咽，安安静静，不把饭菜洒在桌上、地上，吃完自己的一份饭菜。

　　教师进行示范，请个别幼儿进行练习操作。

　　（三）教育幼儿在幼儿园或在家里都要自己吃饭，吃饭时不能大声说话，不吵闹，要高高兴兴地吃饭，只有这样，我们的身体才能长得壮，长得好！

　　（四）学念儿歌《吃饭》。

　　坐在小桌边，宝宝学吃饭，右手拿小勺，左手碗扶牢，一口饭，一口菜，干干净净全吃完。

　　幼儿常规健康教育教案2

　　【活动目标】

　　1、比较认识几种常见野菜的名称与外形特征，了解它们的生长环境。

　　2、知道野菜有营养，是人们爱吃的蔬菜。

　　【活动准备】

　　1、请家长有意识地买一些野菜回来，让幼儿认一认，尝一尝。

　　2、师生共同准备几种常见的野菜或一些野菜的图片，电视机、电脑、投影仪。

　　【活动过程】

　　1、引导幼儿观察几种常见的野菜，了解其名称、外形特征。

　　（1）出示野菜马兰头。

　　师：“这是什么菜？你怎么知道的？”

　　幼1：“马兰头。”

　　幼2：“我奶奶烧的。”

　　师：“那马兰头是什么样子的呢？我们来观察观察。”（请小朋友手拿马兰头仔细观察它的特征）

　　幼1：“绿绿的。”

　　幼2：“叶子上有一个一个尖尖的。”

　　幼3：“还有茎呢。”

　　师小结：“马兰头的叶子是绿绿的，叶子边是锯齿形的，茎是红白色的”

　　（2）结合实物与图片进行比较和观察。

　　师：“除了马兰头，你还知道哪些野菜，它们和马兰头有什么不一样？”

　　幼：“荠菜。”

　　2、了解野菜与人们生活的关系。

　　师：“这些野菜有什么用？”

　　幼：“烧着吃。”

　　师：“你们家里是怎么吃野菜的？人们为什么喜欢吃野菜？”

　　幼1：“好吃的.。”

　　幼2：“可以烧菜，烧汤的。”

　　师小结：“野菜有较高的营养价值，人们喜欢吃野菜，可以有几种不同的吃法，如炒、凉拌、做成馅包饺子、包子、烧汤等。”

　　3、了解野菜的生长环境。

　　师：“你们知道野菜生长在哪里吗？”

　　幼1：“泥土里。”

　　幼2：“地里。”

　　师：“下次老师带小朋友们去挖野菜，好吗？”

　　幼儿常规健康教育教案3

　　课程概括：

　　《刷牙的好习惯》

　　活动目标：

　　1、教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯。

　　2、帮助幼儿了解蛀牙的危害及几种预防蛀牙的方法。

　　活动准备：

　　1、歌曲录音带、牙齿模型、(一个完好的，一个龋齿的)牙刷、一条毛巾、两张挂图。

　　2、向家长了解本班幼儿的龋齿和刷牙情况。(本班有幼儿42名，其中11名幼儿有不同程度的龋齿，每天刷牙的幼儿有8名，基本刷牙，但不是每天刷的有30名。)

　　活动过程：

　　1、开始部分：

　　出示牙齿模型，引导幼儿观察后说一说：牙齿怎样了？让幼儿知道有了蛀牙就会牙疼。

　　2、基本部分：

　　(1)引导幼儿讨论：为什么会有蛀牙？有了蛀牙怎么办？怎样才能预防蛀牙？

　　(2)看图讲故事：《君君的牙齿》。

　　(3)引导幼儿讨论：为什么会有蛀牙？有了蛀牙怎么办？怎样才能预防蛀牙？

　　(4)请幼儿说一说如何保护牙齿的健康，如：饭后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。

　　(5)讲解和示范正确的刷牙方法。

　　(6)引导幼儿看书1—24页，以加深印象。

　　3、结束部分：

　　与幼儿一起听音乐做游戏《蛀牙虫》。

　　幼儿常规健康教育教案4

　　一、目标：

　　1、知道基本的饮食卫生常识：餐前要洗净双手;生食瓜果须先洗净、去皮、不贪食街头小吃;不一次吃过量或喝过多的饮料。

　　2、养成良好的个人饮食习惯。

　　二、准备：

　　1、挂图：干净食物人人爱。

　　2、了解幼儿在回家途中是否有吃零食的习惯。

　　三、过程：

　　1、观察挂图，启发引导幼儿思考小明肚子疼的原因。

　　(1)小明从幼儿园回家后就说肚子疼，他的肚子为什么会疼呢？他做了什么事？

　　①妈妈接小明从幼儿园回家的路上，小明说肚子饿了，他吃了什么？

　　②回家后小明又吃了什么？

　　③苹果从哪里来的？

　　(2)吃了这些东西后，小明怎么样？

　　(3)医生对小明说了什么？

　　“路边小摊子上的小吃不干净，不能吃，没有洗净、削皮的水果不能吃。”

　　2、引导幼儿讨论。了解讲究饮食卫生的原因。

　　(1)为什么路边的小摊上的小吃不能吃？

　　(2)为什么没洗净的瓜果不能吃？

　　(3)还有哪些东西也不能吃？

　　3、现场示范吃瓜果的卫生习惯。

　　(1)洗净去皮。

　　(2)谈谈哪些瓜果要洗净去皮后才能吃？

　　4、请幼儿洗手，吃水果。

　　“老师这里为大家准备了好多水果，小朋友先看看我们的小手干净不干净？吃东西前我们应该做什么？”(幼儿洗手，品尝水果)

　　幼儿常规健康教育教案5

　　【设计意图】

　　小班幼儿，因为脱离了亲人的关心与照料，对幼儿园的生活不太适应，显得有些无所适从，一些不良的习惯性行为就会慢慢滋生，如揉眼睛、抠鼻孔等。所以对小班幼儿来说，让他们认识自己的五官，并启发他们学习保护自己的五官，提高幼儿的自我保护意识，是非常必要的。本次活动为《六个好宝贝》之一，认识眼睛的活动，通过幼儿观察，小组讨论，亲身感受，让幼儿懂得眼睛的重要性，学会保护眼睛的方法，并在生活中能主动关心、帮助残障人士。

　　【活动目标】

　　1、认识眼睛，了解眼睛对人的重要性。

　　2、初步学会保护眼睛的方法。(保护眼睛的方法)

　　3、懂得主动关心、帮助盲人。

　　【活动准备】

　　镜子若干，课件，眼罩，视力表。

　　【活动过程】

　　一、我的大眼睛——认识眼睛

　　师：今天我们来猜个谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。

　　师：对，谜底就是——我们的眼睛。

　　照镜子，引导幼儿观察，提问：眼睛上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？

　　二、大眼睛的功能——眼睛的重要性

　　1、幼儿体验看不见东西的感觉：请幼儿带上眼罩，再走回到自己的座位上。请幼儿说说自己的感受。(害怕，难过)教师总结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。眼睛有那么重要，那我们应该怎么样保护它呢？不让眼睛生病呢？幼儿自由讨论。

　　2、出示课件，今天我们班还来了几位小动物，我们一起来看看它们发生了什么事情？

　　(1)师：小狗怎么拉？(红眼睛)为什么会红眼睛的？怎么帮助小狗呢？幼儿回答，教师总结。

　　(2)师：小猫怎么拉？(戴眼睛)为什么会戴眼睛的？怎么帮助小猫？幼儿回答，教师小结。

　　(3)师：小熊怎么拉？(一只眼睛受伤了)怎么会受伤的？怎么帮助小熊？幼儿回答，教师总结。

　　3、出示课件，师：这个叔叔为什么带着一个墨镜，手里还拿着一根木棍在马路上走？引出盲人一词，刚才我们小朋友也亲身感受了眼睛看不见东西是什么滋味，所有盲人叔叔做事情很不方便，我们小朋友要是遇到了盲人叔叔应该怎么做呢？引导幼儿想办法，懂得在生活中主动关心、帮助盲人。

　　三、大眼睛真厉害——学会指认视力表

　　今天我们要比比小朋友的眼力，看看谁是最强千里眼。出示儿童视力表，讲解测试方法，请幼儿带上眼罩，进行测试，评比最强千里眼。

　　幼儿常规健康教育教案6

　　活动目标：

　　⒈教幼儿学会刷牙，掌握正确的刷牙方法。

　　⒉使幼儿懂得保护牙齿的重要性，养成每天早晚刷牙的好习惯。

　　活动准备：

　　1、牙齿模型、牙刷、牙膏、牙杯、小毛巾。

　　2、多媒体准备，动画课件。

　　活动过程：

　　一、引发兴趣，导入课题。

　　教师：你们每天刷牙吗？你们是怎么样刷牙的？

　　二、讲解示范。

　　1、 出示牙齿模型，演示刷牙的过程：

　　牙杯里接满水--挤牙膏放在牙刷上--刷牙--漱口--用毛巾擦干嘴。

　　2、正确的刷牙步骤和方法：（竖刷法）幼儿伸出小手，跟着老师徒手练习。

　　上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷。

　　3、请2—3个幼儿拿牙杯接水刷牙，教师及时指导鼓励。

　　4、《漱口》

　　我们一起跟着老师念《漱口歌》，幼儿跟着徒手练习。

　　手拿花花杯，喝口清清水。

　　含着水、闭上嘴，咕噜、咕噜，吐出水。

　　三、集体练习完整的刷牙过程。

　　小朋友，刷牙还有一首非常好听的儿歌呢。现在，你们找到自己的牙刷，老师说儿歌，我们完整的做一遍。

　　先挤好牙膏，在水里湿一下，"小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。上刷刷下刷刷，左刷刷右刷刷，里刷刷外刷刷，牙齿刷得白花花。"喝些水漱干净，洗牙刷放放好，擦擦嘴笑一笑，我们的牙齿白花花。"早上刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸。"四、观看动画课件，加深印象。

　　活动延伸：

　　小朋友们回家后用正确的方法和爸爸妈妈一起比赛刷牙。看看谁刷的干净好不好？