【幼儿园优秀教案】大班美术《看书做泥工》

　　活动目标：

　　1、学会运用泥工的多种技能，按书中的故事内容进行恐龙形象、动作的简单塑造。

　　2、学会正确使用工具，发展观察力、创造力。

　　3、会分工合作，共同体验成功的愉悦。

　　活动准备：

　　1、为每组选一本塑造有关恐龙故事的参考书，事先让各组幼儿都看过，引导幼儿对恐龙有初步认识。

　　2、恐龙玩具模型、各种恐龙图片，如霸王龙、翼龙、剑龙。

　　3、各种颜色的橡皮泥，泥工板，牙签、背景音乐。

　　活动重点：

　　抓住恐龙的外形特征，用泥塑的'形式独立完成捏制完成恐龙造型。

　　活动难点：

　　正确把握不同体型恐龙的身体部分的比例。

　　活动过程：

　　一、出示恐龙玩具模型，引起幼儿对泥塑活动的兴趣。

　　1、教师：“这些故事书中的角色——恐龙是我们大家最喜欢的了，今天老师正好也邀请到了一位小客人，让我们看看它是谁吧？

　　2、出示恐龙模型，了解恐龙不同的外形特征。

　　提问：这是什么恐龙？它最明显的特征是什么？你知道它的本领吗？

　　小结：恐龙一般身体大，尾巴粗而长，后腿粗壮，从头至尾线条像山坡一样，它们都有锋利的牙齿，有甲、剑等生长物。

　　二、讨论、明确泥塑的制作方法。

　　提问：看一看这个故事中有哪些恐龙？它们长得是什么样的？在做什么？可以用什么方法捏恐龙的头、身体和尾巴？

　　三、播放背景音乐，请幼儿分工制作，教师观察、指导。

　　1、鼓励幼儿既要相互合作，又要尽量独立完成自己的任务。

　　2、也可选用其他材料，如用树枝做树等。

　　3、做完的先分组进行讲述练习。

　　四、讲述表演，共同欣赏评价。

　　提问：谁来讲一讲你做的是什么恐龙？他在干什么？他们之间都发生的什么事情？

　　活动延伸：

　　1、在美工角展览幼儿的泥塑作品供大家观赏、交流。

　　2、鼓励幼儿阅读其他方面的图书，进行有关人物、动物等形象的塑造。