小班美术教案《小鸭》

小班美术教案《小鸭》1

　　活动目标：

　　1、学习圆和椭圆的基本画法，并能组成小鸭的基本形态。

　　2、学习用棉签画鸭子，巩固用棉签作画的技能。

　　3、培养幼儿大胆作画的习惯。

　　4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　5、感受作品的美感。

　　活动准备：

　　1、红色、黄色、黑色、蓝色水彩颜料各一盘。

　　2、棉签，毛巾若干。

　　3、不同动态贴绒小鸭三只，字卡等。

　　活动过程：

　　一、引出课题：

　　1、教师边出示贴绒小鸭边朗诵儿歌。激发幼儿画小鸭的兴趣。

　　2、引导幼儿观察三只贴绒小鸭，说出小鸭的基本外形和生活习性。教师边提问边出示字卡。

　　3、提问：小鸭的头是什么形状的？出示字卡（圆圆的）。身体是什么形状的？出示字卡（椭圆的）。嘴巴是什么形状的？出示字卡（扁扁的'）。它们喜欢在那里玩耍呀？出示字卡（水里游泳）。那小鸭在水里游泳的时候，两只小脚都看不见了，它的身体看上去像什么？（若幼儿回答困难，再补充问：想象一下它的身体像什么数字？）出示字卡（数字2）。那现在我们来画一个像数字2的鸭子好不好？

　　二、教师示范画小鸭。

　　教师用棉签蘸黄色颜料，边示范边讲解。用蘸好的黄色颜料，在纸上画个圆圆的脑袋，一个椭圆的身体，提问：如果2字是一只可爱的鸭子，那它还少了什么？教师待幼儿回答后。示范用红色的颜料画上嘴巴。边示范边强调，鸭子的嘴巴是扁扁的。待颜料稍干后。用黑色画一只眼睛，再用蓝色颜料画上波浪线。小鸭子在游泳。

　　三、提问：画小鸭时哪里画的不一样？引导幼儿发现：小鸭游泳的姿势不一样。

　　四、幼儿练习

　　1、鼓励幼儿大胆的画出小鸭子游泳的不同姿势。

　　2、要求幼儿注意画纸的卫生。教师注意指导提示幼儿将小鸭的身体画粗些。

　　3、及时展览，讲评幼儿作业。

　　4、放音乐，教师扮母鸭，幼儿扮小鸭，带领幼儿学鸭子游泳，游出教室。

小班美术教案《小鸭》2

　　教学目标

　　1、练习用长短横线、竖线或曲线画出栅栏，用不同的波浪线画出小虫。

　　2、巩固小鸡、小鸭的特点，能说出它们的不用。

　　教学准备

　　油画棒、画纸（印有小鸡小鸭的家）、小鸡小鸭图片、实物投影仪。

　　教学重点与难点

　　用不同的线条画出栅栏、虫子。教学方法与手段讲解演示法、多媒体辅助教学。

　　活动过程：

　　教师活动

　　幼儿活动

　　设计意图

　　一、带领幼儿学小鸡、小鸭叫。

　　1、教师出示小鸡、小鸭图片。

　　师：小朋友们，你们看这是谁？

　　小鸡、小鸭怎么叫的？我们一起来学一学。

　　2、师：今天它们玩得很开心，想请我们小朋友把它们送回家，你们愿意吗？跟着老师学小鸡小鸭叫。一起学小鸡小鸭叫，以轻松愉快的方式导入话题，调动幼儿的积极性。

　　二、学画栅栏与虫子。（在实物投影仪上展示、示范）

　　1、出示图画：小鸡小鸭的家。

　　师：这就是小鸡和小鸭的家，请你说说哪是小鸡的家？哪是小鸭的家？

　　2、老师示范送小鸡到家里。

　　把小鸡图片贴在小鸡家的前面。看小鸡小鸭标识来区分小鸡、小鸭的家。通过在白板上示范绘画，使幼儿更清楚绘画的步骤，并且也能方便幼儿学习。使用转动画纸的方法作画，能让幼儿更好地掌握画竖线的方法。

　　3、教师示范画栅栏。师：呀，小鸡小鸭家栅栏都没有，太不安全了，我们来帮它们装上栅栏好不好？

　　画法：先画曲线（栅栏的横杆），再画短竖线（栅栏的竖杆）。（老师转动纸画出竖着的栅栏）

　　4、示范画虫子。

　　师：现在有了栅栏小鸡小鸭安全了，它们开始找虫子吃了，所以我们要画点虫子。

　　画法：用波浪线画小虫。

　　5、巡回指导幼儿画画。

　　重点指导：栅栏围圆画得大些，竖线画得差不多长短，栅栏要画得密一些，虫子不要画得太大。跟着老师空手学画栅栏。

　　空手学画波浪线的小虫子。

　　各自进行绘画。三、展示幼儿作品，并进行评价。

　　展示幼儿的作品，请幼儿来说说自己的作品，师生一起进行评价。

　　主要从栅栏的情况来讲评。猜猜画中的人的名字，说出猜测的原因，例：他穿的是红衣服……通过重点讲评，提高幼儿的评价、审美的能力。

小班美术教案《小鸭》3

　　活动目标：

　　1、通过动手制作彩色项链，训练幼儿对色彩的视觉敏感度。

　　2、在操作过程中，幼儿能自由地选择不同的颜色进行搭配，并能较清晰地分辨出明显特征的红、黄、蓝、绿等几种颜色。

　　3、在游戏活动中轻松地学习粘贴纸条的技能方法，激发幼儿动手的乐趣，培养良好的操作习惯。

　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：

　　1、故事背景一个

　　2、作品范例一个

　　3、各种彩色纸条若干

　　4、固体胶或浆糊

　　活动过程：

　　1、讲故事引出主题（展示作品范例）

　　师：今天我给小朋友们带来了一串美丽的项链，你们想知道这串项链是谁的吗？那今天老师就给你们讲一个有关项链的小故事（提出问题）

　　师：故事还没有讲完，好心的小鸭要是挨批评了多可怜呀，我们想一个办法来帮助它吧！

　　2、教师引入活动（再次展示作品范例）

　　师：要不我们一起来帮助小鸭，帮它做一串美丽的项链吧（介绍所要用的材料、重点观察不同的颜色）

　　师：小朋友看这些彩色的是什么呀？有哪些颜色你都认识呢？

　　师：还有什么呢！（教师操作，幼儿观察整个制作过程）

　　3、幼儿进行独立操作

　　师：请选择你喜欢的彩色纸条，然后我们一起来制作吧

　　4、评价结束活动

　　师：让我们戴上我们漂亮的项链展示给我们的小朋友吧

　　活动反思：

　　根据小班幼儿的年龄，设计了有趣的教学用具和游戏设计，整个活动，幼儿在愉快的气氛中获得初浅的社会经验，体验了解他人的快乐。效果好。