《豆宝宝过新年》教案1
一、活动目标:
1、通过观察认识豆宝宝的形状、颜色。
2、能按颜色标记,将豆子分类装入瓶子,提高幼儿的动手能力。
3、感受游戏、舞蹈带来的快乐。
二、活动准备:
1、实物黄豆、绿豆、红豆混合每组一盆。
2、贴有颜色标记的`矿泉水瓶若干。
3、投影仪一台,音乐《贺新年》。
三、活动过程:
(一)幼儿观察豆宝宝。
1、师:豆宝宝们来做客了。我们一起看看有谁呢?它是什么形状的?穿着什么颜色的衣服?
2、幼儿自由观察、讲述。
3、集中讲述,认识黄豆、绿豆、红豆。
4、安全教育,让幼儿知道不能把豆宝宝塞进鼻孔和耳朵,很危险的。
(二)按颜色标记给豆宝宝分类,装入瓶子。
1、新年快到了,豆宝宝们都要长大一岁了!个子变大了,也变胖了想请小朋友们帮忙,帮他们搬到宽敞的新家里。(出示红色标记瓶)你们看这是哪种豆宝宝的家呢?绿色、黄色呢?
2、教师示范送豆宝宝回家。
3、请一位幼儿送豆宝宝回家。
4、幼儿分组装豆宝宝。
(三)集体随音乐《贺新年》进行表演。
1、幼儿自由随音乐演奏。
2、有节奏的跟着音乐演奏。
这是庆祝新年的音乐,我们一起有节奏的跟着音乐演奏,就更好听了。
(四)活动延伸
豆子瓶可以演奏音乐,还可以怎么玩呢?我们一起到操场上玩一玩吧!
《豆宝宝过新年》教案2
活动目标:
1、认知目标:认识各种豆子技能目标 尝试简单的排序,在操作中学会保护自己。
2、情感目标:在跳跳、做做、玩玩中体验春天的快乐氛围,喜欢春天的美好。
活动重点:
认识各种豆子。
活动难点:
将蚕豆和豌豆如何有序排列。
活动准备:
幼儿人手一份细铅丝、每组一份蚕豆和豌豆、春姑娘的花环、录音机、磁带。
活动过程:
1、 跳"春"的律动。
师:"我是春妈妈,愿意和我跳个舞吗?"
师:你想用什么动作来表示春天来了?(小花、蝴蝶、柳树等)师:我们和春妈妈一起来跳个舞。
2、做"春"的礼物。
(1)剥一剥。
①提出操作要求:把豆宝宝放在红色篓子里,剥下的豆荚放在蓝色篓子里。
②幼儿操作开始剥豆子。
(2)比一比。
指导幼儿认识蚕豆和豌豆,教师小结 :蚕豆长的大,豌豆长的小;蚕豆是扁扁的,豌豆是圆圆的。
(3)排一排。
师:"看,老师把豆宝宝变成什么了"?"仔细观察项链上的豆宝宝是怎么排队的`"?
教师示范做项链,师:"先拿一个蚕豆宝宝穿进去,再拿一个豌豆宝宝穿进去,要小心点,最后把铁丝两头连接起来。一条豆宝宝做的项链就做好了。
启发幼儿思考,"豆宝宝还可以怎么排队呢?"
(4)做一做。
①幼儿动手操作,把豆宝宝穿在铅丝上,教师提醒幼儿使用铅丝时要注意安全。
②先做好的幼儿和教师讲讲豆宝宝是怎么排队的,教师帮忙把铅丝两头连起来。
活动延伸:
秀"春"的礼物幼儿展示自己的作品,教师用相机给幼儿留念。(放各种节奏的音乐,让幼儿跟着节奏走场展示自己的作品 。)
《豆宝宝过新年》教案3
活动目标
认识各种豆,知道其生长过程
了解豆类食品,知道其丰富的营养价值。
激发幼儿对豆宝宝的兴趣,产生种植的欲望。
运用各种感知觉,培养幼儿对豆宝宝的`喜爱之情。
在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。
通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。
重难点
认识各种豆,知道它们的生长过程、外形特征及不同之处。
了解豆类食品,知道其丰富的营养价值。
活动准备
各种豆:蚕豆、黄豆、绿豆、赤豆;
一株实物黄豆,4只小布袋。
活动过程
一、认识各种豆,了解各种豆的生长过程。
1、边看课件边讨论黄豆的生长过程。
(1)师:今天我们班来了一位可爱的朋友,看看是谁呢?
(2)教师出示一棵实物黄豆带领观察
2、观看课件以不同的形式分别认识绿豆、蚕豆、赤豆。
提问:它是谁呀?是什么样子的?
3、游戏“请你站起来”,巩固对豆的认识。
二、运用感知觉,了解豆的不同之处。
通过玩一玩、摸一摸、捏一捏、压一压感知豆的不同。提问:
1、刚才小朋友们玩了这些豆豆有什么发现(硬硬的,滑滑的,会滚动)
2、你最喜欢哪种豆?为什么?
三、介绍豆类食品,知道其丰富的营养价值。
1、提问:你们平时都吃过哪些用豆做出来的东西?
2、欣赏课件:豆制品(教师带领幼儿边看边讲)
3、简单介绍其他豆类。
4、、幼儿品尝各种豆制品。
四、活动延伸:种植豆宝宝。
师:你们想不想自己来种豆呀?现在正是种植蚕豆的好季节,那我们一起去种植园种豆吧!
小百科:豆是汉字基本字义是指双子叶植物的一科,木本、草本植物都有。
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