幼儿园音乐游戏点点虫教案

　　活动目标：

　　1、喜欢、学唱童谣，体验合作游戏的快乐。

　　2、仔细观察句式特点，耐心倾听并流畅表述儿歌。

　　3、掌握小动物的基本特征，尝试通过替换童谣中的`部分词语（动物名称和特征）来创编童谣。

　　活动重难点：

　　活动重点：学唱儿歌并表演，体验童谣变化的乐趣。

　　活动难点：对童谣中的动物名称和特征进行创编。

　　活动准备：

　　1、利用虫、鸡、狗、鸟头饰，创设“快乐游戏”情境。

　　2、利用虫、鸡、狗、鸟动物图片及头饰、魔法棒，创设“魔法体验”情境。

　　3、利用儿歌幻灯、图谱，创设“视听同步”情境。

　　4、利用小鱼、小马、小兔等图片，创设“想象仿编”情境。

　　活动过程：

　　一、利用“快乐游戏”情境，体验模仿各种动物的动作及叫声的乐趣

　　师：小朋友，今天我们一起来玩“点点乐”的游戏。（请小朋友围圈坐，并戴上虫、鸡、狗、鸟动物头饰。）

　　游戏玩法：教师和幼儿一起说：“点一点二点张三，点来点去就点你。”被点到的小动物迅速站起来作出相应的动作及叫声。

　　二、利用“魔法体验”情境，感受儿歌的趣味性

　　1、出示不同的小动物图片，教师和幼儿一起学习儿歌中的重点词句（如：虫会爬、鸡会啼、狗会叫、鸟会飞）。

　　2、教师拿魔法棒，幼儿戴头饰，利用师幼对答的方式进行互动游戏。

　　三、利用“视听同步”情境，感知儿歌中蕴含的句式结构

　　1、教师播放幻灯片，请幼儿结合幻灯片完整欣赏儿歌。

　　2、幼儿观看图谱，发现重复关系的句式特点并大胆表述儿歌。

　　3、用肢体动作大胆表演儿歌。

　　四、利用“想象仿编”情境，幼儿感受童谣变化的乐趣。

　　1、教师示范创编，如点兔，兔会跳。

　　2、出示其他小动物图片，请幼儿自选一张图片进行大胆创编，如：点点鱼，鱼会游；点点马，马会跑；点点……

　　活动延伸

　　户外活动“小动物回家”，请幼儿模仿各种小动物动作及叫声“回家”。