幼儿园社会活动教案：制作棉花

幼儿园社会活动教案：制作棉花

　　活动目标：

　　1.观察，比较棉花的特性与其用途之间的关系。

　　2.初步了解棉花加工为棉制品的过程。

　　活动准备：

　　1.各种棉制品；装有各种材料的小枕头；

　　2.未凉干大盆子，棉花，积木，纸，塑料袋等；

　　3.录像；

　　4.曾外出参观棉花种植地。

　　活动过程：

　　一、引发兴趣

　　1.教师讲述故事

　　小云是个丢三拉四的小男孩，每一次需要东西，都是由别人帮忙找到。 在一个冬天的早上，他出去跑步。 跑了刚一会儿，看见前面有一只小花狗叼着东西，于是他就跟随着小狗跑。突然起风了。小云感到很冷，仔细一看，身上的衣服不知什么时候丢了。

　　2.提问：冬天小云会穿什么样的衣服呢？

　　二、讨论活动

　　1.幼儿帮助小云寻找合适的衣服

　　2.启发提问：

　　（1）找了什么样的衣服？为什么找这种衣服？这是由什么材料做成的？（引导幼儿说出一些用棉花制成的棉制衣服及其保暖，轻柔特点。）

　　（2）用棉花还可做成哪些棉制服装呢？（棉袄，棉裤，棉手套，棉皮鞋等。）

　　三、感知操作

　　1.感知棉花轻，柔软的特点

　　（1）出示装有各种材料的小枕头幼儿尝试寻找出哪些枕头里面有棉花？（2）提问：你是怎么找到的'？（启发幼儿说出根据棉花轻，柔软的特点来寻找棉花的方法。）

　　2.感知棉花吸水性强的特点

　　（1）（出示没晾干的盆子）请幼儿用工具擦干盆内的水。

　　（工具有：棉花，积木，纸，塑料袋，杯子等。）

　　（2）幼儿尝试使用，感知哪一种工具最合适？为什么使用这种工具最合适？（引导幼儿说出棉花吸水性强的特点。）

　　（3）利用这种特点，还可做什么东西？（棉签，水彩笔芯，纱布等）

　　3.小结：棉花作用有很多，因为它保暖，轻，柔软，可以做成各种棉制品。吸水性强，可以在生活中运用。

　　四．观看录像

　　1.棉花是怎么样加工成棉织品的？

　　2.观看录像：棉花加工成棉织品的过程（棉花——纱——布——棉织品）

　　五．延伸活动

　　继续寻找其它的棉织品，并学着设计一种方便人们生活使用的棉织品。