小学美术课《丰富的表情》教案

　　教学目标：

　　1、培养创造力审美情趣。

　　2、掌握设计的方法和造型的技巧。

　　重点：

　　培养想象力和创造力。

　　难点：

　　掌握动手设计的方法和运用材料表现夸张的技巧。

　　教具：

　　范例、录像

　　教学活动：

　　一、导入：

　　同学们，上节课我们学习了人类和动物的表情你能告诉老师你有什么发现吗？你能说一说吗？

　　出示图片

　　你看，几乎所有的形象，都可以用纸、黏土或其他材料来表现。这些做出来的头像，都表现出强烈或微妙的情感。

　　二、出示课题：

　　老师带来了录象，大家想看看吗？

　　出示录象

　　那位同学有了灵感？谁能说一说，

　　你的想法也应该是很有创意的'。

　　三、你想不想看看别的同学设计制作的作品？

　　你发现了什么？你觉得他们的设计那些地方吸引你？

　　四、你想不想也来做一回小小设计师？

　　我们用黏土、纸或其他材料，

　　也来表现一个富有表情的脸。

　　作业选择：

　　1、做时需抓住不同表情的特征，并可以夸张这些特征。

　　2、争取每个人做的表情都不一样，把作品聚集一起观摩，肯定非常有趣，说一说为什么？