《可爱的家乡人》品德与社会优秀教案

《可爱的家乡人》品德与社会优秀教案

　　教学要求：

　　学习通过不同渠道获取信息的方法，感知家乡人的可爱，简单了解家乡不同时代的优秀人物，激发对家乡人的敬佩与热爱。

　　教学重点：

　　了解家乡不同时代的优秀人物，让同学感知家乡历史的久远，凸现历史纵深感，发生自豪感。

　　教学准备：

　　教学挂图

　　教学过程：

　　一、谁是我们的家乡人

　　1、 讨论：什么是家乡人？

　　2、 说一说家乡话，加深对家乡人的理解。

　　我们的家乡话与普通话有区别吗？讲一个小笑话，用普通话讲一遍，再用家乡话讲一遍，看看有什么不同？也可以用外地话讲一讲，看看与自身的家乡话有什么区别。

　　3、 欣赏、诵读古诗《回乡偶书》，理解家乡人浓浓的家乡之情。

　　二、夸夸我的家乡人

　　1、 家乡景美、物美，家乡的人更美。你能向大家介绍一位可爱的家乡人吗？

　　2、 让同学夸夸自身身边喜欢的人、能干的人，对他人有协助的人，对家乡有贡献的人。

　　3、 你是怎么知道这些家乡的名人的`，夸夸会查资料的同学。

　　三、家乡的骄傲

　　1、 在同学查资料的基础上，组织同学讨论填写“家乡人光荣榜”

　　先小组填写，再全班交流，互相补充。

　　2、 让同学用简短的语言介绍家乡的人物。

　　四、我是小小家乡人

　　1、 说一说：我们应该做怎样的家乡人？

　　2、 设计“我的服务计划”。

　　五、美丽的传说

　　1、 听老师讲“飞来峰的传说”，谈谈自身的体会。

　　2、 同学讲一讲自身知道的有关家乡的传说。

　　六、浓浓的家乡情

　　1、 古人对家乡的感情也很深，他们写了不少有关思乡之情的作品。

　　欣赏古诗《静夜思》

　　2、 下面让我们也来当一回小作家，写写自身对家乡的感情吧。

　　3、 同学各自练写。

　　4、 写后交流

　　七、课堂小结。