《这样做不好》教案设计

《这样做不好》教案设计

　　教学目标：

　　1、学习劝说别人不要做有损于公共利益的事情，说话有礼貌。

　　2、培养学生关心身边的事情，表明自己有态度。

　　教学难点：

　　说出这两件事为什么不好，该怎么劝说。

　　教具：

　　课文插图

　　教学过程：

　　一、激趣导入

　　1、揭示话题，读读题说说想知道什么。

　　2、学生质疑：究竟做了什么？为什么不好？

　　二、了解图意

　　图上画了一件什么事？(小组交流)

　　三、讨论、交流、评议

　　这样为什么不好？你怎样劝说他们不要这样做？

　　1、同桌讨论。

　　2、师生练习。

　　教师指导：劝说时，要讲出道理，讲话时态度大方，有礼貌，采用温和的语气，才能做到劝说有效。

　　3、小组讨论：劝说时，道理该怎样讲的更清楚、明白，使他们明白这样做不好？

　　4、全班交流：在草地上踢足球会伤害小草，破坏环境美化，影响别人休息；开着水龙头冼菜太浪费水，而水资源是有限的'。

　　5、师生共同语文。

　　四、摸拟练习

　　1、每组选一幅图演，联系实际，注意劝说的语言、方法态度、语气等，也可加上补劝说人的语气、动作。

　　2、小组练习。

　　3、小组交流、集体评议。

　　五、扩展延伸

　　1、引导。

　　在生活中，你们是否看到过像这样不好的事？如果你遇到了，你们应该怎么做？

　　2、讨论。学生分组交流。

　　3、小组练习。

　　4、设置情境，小组汇报，组织评议。

　　5、学生展示后，教师要及时引导并予以评议，肯定长处，指出不足，提出建议，以进一步给学生以指导。

　　鼓励学生在校、在家发现不该做的事大胆说。