拼图游戏的教案

　　拼图游戏的教案 篇1

　　活动目标：

　　1、巩固对图形的认识，感知图形之间的组合关系。

　　2、发展幼儿的想象力和创造力，培养对数学的兴趣。

　　活动准备：

　　正方形 三角形等若干。

　　活动过程：

　　一、活动开始。(通过游戏“猜猜看”导入，复习对三角形，正方形，圆形的认识。)

　　老师：小朋友们好，这节课老师给小朋友们准备了很多图形宝宝，我们来看看，都有哪些图形呢?我先不告诉你们它的名字，我来说它的样子，看看那个小朋友能猜出来它是谁。这个图形宝宝和太阳公公的形状一样。

　　(根据这一特征，幼儿可以猜出是圆形。如果不能，老师再说出第二个条件。)

　　老师：对，是圆形宝宝，我们和圆形宝宝打个招呼吧。

　　(继续出示正方形和三角形)

　　老师：好啦，我们继续看看还有什么图形宝宝吧，大家跟他们打个招呼好吗?

　　(幼儿打招呼)

　　二、基本部分。

　　老师：这些图形宝宝小朋友都认识。那你还知道有什么东西和他们的形状一样呢?

　　(引导幼儿看一看，想一想，说一说。如手帕是正方形的，饼干是圆形的等等。可以逐一出示图片引导幼儿想象，鼓励幼儿发散思维。)

　　老师示范拼摆图形，引导观察图形间的组合关系。

　　老师：小朋友们说的好，老师现在要变个魔术给小朋友们看，请小朋友们闭上眼睛。

　　(老师可自由组合拼摆出不同的图案。如椭圆形和三角形组成蝴蝶，小花，三种图形组合成小猫，飞机等。)

　　老师：小朋友看，图形宝宝变成什么了?

　　(小花)

　　老师：小花的花瓣是什么图形宝宝变的呀?

　　(三角形)。

　　老师：小花的花心呢?

　　(是圆形宝宝变的)

　　老师：那现在我们来一起说说，小花是由几个三角形组成的，我们来一起数一数吧!那蝴蝶是由几个椭圆形和三角形组成的呢?

　　(幼儿回答)

　　三、活动结束。

　　老师：原来啊，这些图形宝宝可以拼成这么多好看的图形呢，回家之后小朋友也可以自己来动手做一做，好吗?

　　拼图游戏的教案 篇2

　　活动目标：

　　1、认识拼图，学习拼图的玩法。

　　2、能自主选择区域进行活动。

　　3、乐于参与区域活动，体验活动中的乐趣。

　　重点、难点：

　　学习拼图的玩法，并能自主选择区域进行活动。

　　活动准备：

　　1、拼图。

　　2、各个区角材料。

　　活动过程：

　　一、出示拼图，了解玩法。

　　1、出示拼图。

　　师：小朋友看一看这是什么？你知道怎么玩吗？

　　2、探索玩法。

　　师：会玩的小朋友上来试一试。

　　3、介绍玩法。

　　过渡：这个好玩的拼图老师把它放在益智区，想玩的小朋友待会可以去益智区试着玩一玩。

　　二、介绍区域规则。

　　1、师：进区域前要先怎样啊？

　　2、师：拿好进去卡可以选择自己喜欢的区域进行活动，并把进区卡插入相同颜色的区角里，要是你想去的地方没卡片了，就说明这个区域人满了，要选择另外一个区域。

　　3、师：在区域里游戏的时候声音不能太吵，影响别人。

　　4、师：等区域活动结束时不忘把自己的进区卡拿出放回插卡区里。

　　三、幼儿自主

　　选择区角活动。

　　1、教师巡回指导，鼓励引导幼儿。

　　2、收拾活动材料。

　　四、评价区域活动情况。

　　拼图游戏的教案 篇3

　　活动目标：

　　1、 巩固对图形的认识，初步感知图形之间的组合关系。

　　2、 发展想象力和创造力，培养幼儿对数学活动的'兴趣。

　　活动准备：

　　1、 幼儿用书、练习册。

　　2、 每位幼儿若干个图形（包括圆形、三角形、正方形和长方形），每位幼儿一张白纸，一个固体胶。

　　3、 可吸附于黑板上的圆形、三角形、正方形和长方形若干。

　　活动过程：

　　1、 通过游戏“猜猜看”导入，复习对圆形、三角形、正方形和长方形的认识。

　　教师：老师这里有一些图形宝宝，我先不告诉你们它的名字，我来说说它的样子，看看哪个小朋友能猜出来它是谁。这个图形宝宝的形状和太阳公公的形状一样。（根据这一特征，幼儿可以猜出是圆形。）对，是圆形宝宝，我们和圆形宝宝打个招呼吧。

　　2、 老师拼摆图形，引导幼儿初步感知图形之间的组合关系。

　　（1） 帮助幼儿巩固对图形特征的认识。

　　教师：这些图形宝宝小朋友们都认识，那你还知道有什么东西和它们的形状一样呢？（出示图片引导幼儿想象）

　　（2） 教师示范拼摆图形，引导幼儿观察图形之间的组合关系。 教师：小朋友们说得真好，老师现在要变个魔术给小朋友们看。请小朋友们闭上眼睛。（教师拼摆出不同的图案：小花，蝴蝶，飞机）小朋友们看，图形宝宝变成什么了？小花的花瓣是什么图形宝宝变的？

　　3、 幼儿操作练习。

　　（1） 引导幼儿思考新的图形组合方式，并提出操作要求。

　　教师：这些图形宝宝还能变成什么呢？小朋友们看，老师给你们每个人准备了一张白纸、一个固体胶，还有许多的图形宝宝。小朋友们先在自己的白纸上摆一摆，摆成自己喜欢的图案，然后再用固体胶把它粘贴在白纸上。

　　（2） 幼儿操作，教师巡回指导。

　　（3） 幼儿展示操作结果，获得成功体验。

　　教师：哪位小朋友做好了，来老师这里介绍一下你的作品。

　　活动延伸：

　　完成练习册的内容。