国庆节主题活动的教案模板

　　国庆节主题活动的教案1

　　设计思路：

　　十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是举国欢庆的日子；为了让孩子们感受快乐的节日气氛，知道尊敬国旗，在升旗时立正、行注目礼等知识特设计了本活动。活动中通过观看天安门升旗仪式和运动员得冠军时的升旗活动来培养孩子的爱国情感，萌发做人的自豪感。

　　设计目标：

　　1、知道五星红旗是的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬国旗的情感。

　　2、掌握词：五星红旗、国旗、尊敬。

　　3、能大胆在同伴中交流，发言，有为国争光的愿望。

　　设计准备：

　　1、国旗及各国国旗的图片。

　　2、有关升旗的录像。

　　3、红、黄腊光纸若干，双面胶。

　　设计过程：

　　1、谈话“我是人”，激发幼儿的兴趣。

　　2、出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。

　　3、观察、认识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。

　　国旗是什么颜色的？（红色）上面有什么？（有五角星）有几颗大五角星？几颗小五角星？

　　讨论：为什么要有国旗？国旗代表什么？

　　幼儿相互交流

　　话题一：

　　在什么地方见过国旗？（在电视上面，在小学里面……）

　　话题二：

　　你有没有看到过升旗？（有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的；还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的）是怎么样的？（他们都是看着国旗的，一动也不动的……）

　　4、观看升旗活动，知道升国旗时要立正，不，向国旗行注目礼。

　　5、模拟升旗仪式。

　　6、手工活动：做国旗。

　　国庆节主题活动的教案2

　　一、活动背景：

　　开学一个月后就将迎来祖国妈妈的生日——十月一国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。如孩子会问：“为什么会有国庆节？”“国旗上为什么有五颗星？”也有的孩子会告诉我们：“我去过宁波。”“我到香港去玩过。”“我要到海南岛去玩了。”根据孩子们已有的知识经验及结合节日活动，我们开展了主题活动——我是人，以此增强幼儿爱祖国的情感。

　　首先，我们在幼儿中展开了调查，发现出去旅游过的幼儿有一半以上，有的还去过海南、香港等比较远的地方，这对孩子来说具有一定的生活和知识经验。而且家长中有在旅游公司工作的，这无疑又是很好的家长资源。于是，我们决定以“快乐旅行”为着眼点，进行主题活动的开展。

　　二、活动目的：

　　在活动中知道自己是人，并为自己是人而感到自豪。

　　了解的名胜、特产及民间活动，使幼儿对祖国有进一步的了解，从而增强爱祖国的情感。

　　三、活动络图：

　　注：“”为师生共同生成的内容“”为幼儿生成的内容“”为教师预设的内容

　　四、活动内容与目的：

　　（一）、快乐旅行：

　　目的：

　　1、了解我国主要的名胜和特产。

　　2、交流到各地去旅游的经验和感受。

　　内容：

　　1、旅游名胜：

　　（1）、谈话：旅游真开心（集体活动）让幼儿说说自己外出旅游去过的地方及心理的感受。

　　（2）、收集旅游地的风景介绍图及门票。

　　（3）、做像架（个别活动）

　　请幼儿将外出旅游的'照片带来，并制作成像架。

　　（4）、说照片（个别活动）

　　将外出旅游的照片带来，共同说说。

　　（5）、找找我去过的地方（集体活动）

　　在地图上共同找出幼儿旅游地的地理位置，了解地大物博。

　　2、56个民族：

　　（1）、谈话：56个民族（集体活动）

　　知道有56个民族，了解比较熟悉的民族并叫出名称。

　　（2）、常识：藏族和蒙族（集体活动）

　　能说出他们的主要服饰特点及生活习惯。

　　（3）、歌曲：《泥娃娃》（集体活动）

　　（4）、舞蹈：《金瓶似的小山》（集体活动）

　　3、爬长城：

　　（1）、谈话：长城美景（集体活动）

　　（2）、歌曲游戏：《爬长城》（集体活动）

　　（3）、绘画：《爬长城》（集体活动）

　　（4）、体育：快乐旅行（集体活动）

　　（5）、计算：娃娃爬长城（个别活动）

　　（二）、我爱家乡——嘉定：

　　目的：

　　1、了解家乡的主要旅游景点及特色，培养幼儿爱家乡的情感。

　　2、在讲讲、画画中增强爱家乡的情感。

　　内容：

　　1、参观洲桥老街：

　　（1）、谈话：我们的家乡（集体活动）

　　（2）、外出活动：参观老街（集体活动）

　　2、家乡真美：

　　（1）、绘画：画家乡（个别活动）

　　（2）、讨论：我爱家乡（集体活动）

　　（三）、快乐国庆节：

　　目的：

　　1、了解十月一日是国庆节，是全人民的节日。

　　2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。

　　内容：

　　1、国庆前夕：

　　（1）、去附近街道看国庆节布置（集体活动）

　　（2）、讨论：不一样的街道（集体活动）

　　2、节日的教室：

　　（1）、讨论：布置活动室（集体活动）

　　（2）、幼儿动手制作灯笼彩球（个别活动）

　　3、快乐的国庆节：

　　（1）、谈话；国庆旅游（集体活动）

　　（2）、绘画：看烟花（个别活动）

　　（3）、计算：国庆大抽奖（个别、集体活动）

　　4、观看幻灯：祖国风貌（集体活动）

　　（四）、北京天安门：

　　目的：

　　1、了解我国的首都是北京，北京有天安门。

　　2、我们都爱国旗，萌发爱祖国的情感。

　　内容：

　　1、五星红旗升起来：

　　（1）、谈话；国旗（集体活动）

　　（2）、升国旗唱国歌（集体活动）

　　（3）、歌曲：《国旗红红的哩》（集体活动）

　　2、首都北京：

　　（1）、歌曲：《北京，我们的首都》（集体活动）

　　（2）、谈话：游北京（集体活动）

　　（3）、绘画：《天安门前照个像》（集体活动）

　　（4）、计算：天安门上挂彩灯（个别活动）

　　（五）、了不起的人：

　　目的：了解我国著名的人物及事迹，为自己是一个人而自豪。

　　内容：

　　1、京剧：

　　（1）、谈话：国剧（集体活动）

　　（2）、收集有关京剧的资料（个别活动）

　　（3）、观看录象：京剧脸谱（集体活动）

　　（4）、陶艺：脸谱（个别活动）

　　（5）、绘画：京剧脸谱（个别活动）

　　（6）、学唱京歌《北京我们的首都》（集体活动）

　　2、四大发明：

　　（1）、观看有关的幻灯（集体活动）

　　（2）、常识：四大发明（集体活动）

　　3、了不起的运动员：

　　（1）、资料收集：亚运会（个别活动）

　　（2）、谈话：运动会知识（集体活动）

　　（3）、歌曲：《祖国和我们》（集体活动）

　　4、说新闻：说说国内发生的重大事件，幼儿收集简报

　　（六）、年级组活动：国庆问答赛：

　　目的：

　　1、通过智力竞赛的形式，帮助幼儿更多的了解有关祖国的知识，增强做人自豪感。

　　2、增强幼儿的集体荣誉感，体验竞争的氛围和提高竞争的意识。

　　国庆节主题活动的教案3

　　一、设计意图：

　　祖国妈妈要过生日了，面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说，“十月一日”只是一个盛大的节日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿，我们应该让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。旨通过此次活动，培养幼儿爱祖国的情感。

　　二、活动目的：

　　1、知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。

　　2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。

　　三、活动准备：

　　1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片

　　2、通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置

　　3、材料：彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。

　　四、活动过程：

　　1、组织幼儿齐唱国歌。

　　2、介绍“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。

　　3、通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。

　　4、分组让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。

　　一组：添画烟花。

　　二组：自制彩旗。

　　三组：创作画《娃娃庆十月一日》。

　　5、师生共同装饰教室。

　　6、齐唱歌曲《祖国，我爱你》。

　　五、活动延伸：

　　1、请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。

　　2、组织幼儿节日后的谈话。

　　六、活动反思：

　　此次活动开展比较顺利，目的基本达到，幼儿兴趣很高。幼儿们大多已知道“国庆节”的实际含义，了解了今天幸福生活的来之不易，幼儿们的想象力和创造力非常丰富，通过他们的小手剪、添画、粘贴来装饰我们的教室，共同庆祝“十月一日国庆节”。