幼儿园中班主题优秀教案《植树绿化》含反思

　　主要目标

　　1、通过讲讲、玩玩、唱唱、跳跳、种种做做等系列活动，让幼儿知道3月12号是植树节，加深幼儿对常见树的认识，协助幼儿认识树木树木和人类关系非常密切，知道植树造林绿化环境的重要性。

　　2、培养幼儿相互间的合作精神和劳动观念，使幼儿懂得保护树木，关心绿化，萌发幼儿热爱大自然的情感。

　　活动一：植树节

　　活动目标：

　　1、培养幼儿保护树木，关心绿化的情感，萌发热爱大自然的情感。

　　2、让幼儿知道3月12号是"植树节"，了解植树绿化的好处，协助幼儿认识认识树木与人类的关系。

　　活动准备：

　　"风沙危害"的图片，绿化造林的邮票，剪报等若干;侧柏、樟树的图片各一。

　　活动过程：

　　1、出示"风沙的危害"的图片，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛，让幼儿通过看图片，听讲解，了解风沙对人类的危害。

　　1)引导幼儿讨论：如何防止风沙带来的灾害。

　　2)小结：树林能挡风沙，防止或减少风沙造成的灾害，所以要多种树木，绿化环境。

　　3)春天是植树的季节，我国已把每年的3月12日定为植树节。

　　2、出示反映绿化造林的`图片、剪报、邮票等，让幼儿观察，欣赏。

　　1)介绍绿化造林的好处，幼儿自由讨论。

　　2)小结：绿化造林能提供木材，支援国家建设，能防水、旱灾害，阻挡风沙，能净化空气，清楚噪音，还能美化环境，给人提供夏天纳凉的地方;还可以调节气温。

　　3、认识我国的两种主要树种--侧柏、樟树。

　　1)让幼儿知道侧柏也叫柏树，是常绿树，是我国的特产树木。柏树吸滞粉尘性能也很强，其枝和叶可以做中药，揉碎有浓香，可以提前芳香油。柏树木材结实，有香味，是建筑，造船，制家具的好资料。

　　2)樟树也叫香樟，我国台湾是世界上种植香樟树最多的地方。樟树木材具有芳香、能驱虫、耐湿、易加工的特点，多用于建筑、造船、制家具。还可提制樟脑、樟油，是医药、化工、香料、农药的主要原料。种子可榨油，是制肥皂的良好原料。叶子可喂蚕，樟蚕丝是编织鱼网的上好原料。樟脑、樟油是我国保守出口商品，产量居世界第一位。

　　4、教育幼儿要保护树木，不攀折，不在树林中玩火等。

　　活动二：歌扮演"保护小树苗"

　　活动目标：

　　1.在理解歌词的基础上学习切分音节节奏的打击和唱法。

　　2.使幼儿懂得要保护树木。

　　活动准备：

　　录音机，磁带，情景扮演。

　　活动过程：

　　1.律动《植树》进入音乐室，要求幼儿动作优美，形象、气氛欢快、活泼。

　　2.练声曲《春天》，唱得轻柔，自如。

　　3.教歌扮演《保护小树苗》。

　　(1)老师用动作进行情景性扮演，请幼儿说出这些动作所表达的意思，引出歌扮演《保护小树苗》。

　　(2)根据歌曲的节奏念歌词，重点学习切分音的节奏。

　　(3)教唱歌曲，重点强调切分音的节奏和唱法。

　　(4)根据歌词的内容，学习歌扮演，鼓励编出好看动作的幼儿。

　　(5)边唱边扮演。

　　4.复习音乐游戏《猜拳游戏舞》，让幼儿在轻松、愉快的气氛中进行游戏，注意塌跳步的准确性。

　　活动三：种植小树

　　活动目标：

　　1.通过种植活动，使幼儿知道植树的方法，并知道植树的好处。

　　2.培养幼儿爱劳动的好习惯和合作精神。

　　活动准备：

　　小树苗、洒水壶、小铲若干。

　　活动过程：

　　1.告诉幼儿，今天老师要带小朋友去种植园地种树，激发幼儿参与种树的兴趣。

　　2.带幼儿到种植园，出示可以栽种的小树苗。

　　3.讲解示范插种的方法：先用小铲挖出一个小坑，浇点水，插上树枝，盖上干土，将树枝扶正后再把土压实一些。

　　4.幼儿种植：可以几个人一组合作劳动，要求每人种植一棵小树苗，教师指导，协助幼儿掌握每颗树枝的间距。

　　活动四：体育"维护小树苗"

　　活动目标：

　　1.通过游戏，让幼儿懂得小树苗应该得到维护，使他们萌发对小树苗的保护之情。

　　2.锻炼幼儿的基本动作如跑步等，培养幼儿敏捷的反应能力。

　　活动准备：

　　竹竿(一端用绿色皱纸或挂历粘贴几片"树叶")两根当作树苗，录音机，磁带各一。

　　活动过程：

　　1.幼儿欢乐、优美地进入场地，做"小树苗"操。老师根据小树苗的长高，随风飘等自编动作。

　　2.队列练习，重点是分队走。

　　3.游戏：维护小树苗。

　　(1)根据幼儿活动量的大小分成男女两队，围成两个圆圈。

　　(2)选一位小朋友到圈中间扶住小树苗。游戏开始，圈上的幼儿随领头人做各种动作如双脚跳，小矮人走，单脚独立等。待扶树苗的幼儿叫的名字时，必需马上跑到中间去扶小树苗。

　　注意：一开始游戏，圈上幼儿可以不做任何动作，专心听口令，中间扶树苗的幼儿叫名字时要求速度要慢些，逐渐地发展到圆圈增大速度放快，同时圈上幼儿做各种动作。

　　4.整理活动："皮球没气了"，让幼儿在音乐声中做皮球没气的各种动作，使全身得到放松。

　　5.活动小结。

　　褒扬胆小的幼儿能够大胆地冲上去扶住小树苗，鼓励动作敏捷的幼儿要继续坚持。

　　活动五：安排"绿色森林"

　　活动目标：

　　1.在幼儿对植树造林的重要性有所认识的基础上，用手工的形式把自身的理解表示出来，培养幼儿的动手能力。

　　2.复习认识的常见树木，能讲出所做树的几个主要特征。

　　活动准备：

　　各种挂历纸，色纸，剪刀，糨糊等手工工具;墙面上有幼儿制作的村落(房子)。

　　活动过程：

　　1.用旧挂历剪出各种形状，拼搭成各种树。

　　2.用旧挂历直接剪出各种树。(先用笔画出轮廓)。

　　3.用树页拼贴出各种树。

　　4.同色纸拼出各种树。

　　5.游戏：讲讲自身制作的树。要求说出树名，讲出树的一、二个特征，如我的树叫梧桐树，树叶又大又多，夏天可以遮阴。

　　6.将幼儿的作品，贴到墙上的村落图中，让幼儿取名。如"森林与家"，"绿色世界"等等。选择一个好的名字，作为墙面安排的主题。

　　教学反思：

　　在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。