六年级下册《Danny’s Surprise Cake》教案

六年级下册《Danny’s Surprise Cake》教案

　　一、教材分析

　　（一） 版本：冀教版小学英语六年级下册。

　　（二） 教学内容分析

　　通过学习本故事，培养学生自主学习及分组讨论学习的能力。故事教学充分调动了学生学习的积极性，提高了学生的英语交际能力。在学习故事的过程中，学生以简述的方式表达故事的内容，可以帮助其提高语言表达能力。本课安排的故事“Dann’s Surprise Cae”故事内容较长，是对本单元词汇的'复习，帮助学生巩固复习了本单元所学的词汇part ,cae, ever ,begin 等。

　　（三） 教学对象分析

　　本课的教学对象是六年级的学生，他们已经对英语熟悉三年多。大多数学生对英语都有了不同程度的认识。六年级学生两极分化严重，如何在现有的基础上，使他们得到不同程度的提高，是我们面临的重要难题。新课标中要求学生能在教师的帮助下简单复述小故事，所以在这节课中，我们给出简单的图片、单词或句式，引导学生复述也分层要求，降低学习的难度。让他们把故事中的语言简化，然后根据自己的理解把这个故事讲出来。

　　二、教学目标

　　知识与技能目标

　　1. 能听懂和理解这个简单的故事。

　　2. 能对故事进行提问和回答。

　　3. 能分角色用自己的语言表演故事。

　　情感态度目标：

　　善于发现身边的英语，喜欢阅读英语故事，进一步提高学习英语的积极性；学会朋友间相互帮助。

　　学习策略目标：

　　通过教师的指导与训练，培养学生看图预测、读文验证、提炼故事的梗概，简单复述故事的能力。

　　三、教学重点、难点

　　理解故事大意，在猜测部分提前渗透；同时在复述时，鼓励学生运用自己的现有知识，创造性地进行表达。

　　四、教学准备：

　　多媒体、图片