大班健康优秀教案及教学反思《小小探险家》

　　活动目标：

　　1、初步学会看图并选择正确的路线到达目的地。

　　2、通过线路的多样性，培养反应能力，提高耐久跑的能力。

　　活动重难点：

　　初步学会看图并选择正确的路线到达目的地。

　　活动准备：

　　画有不同图案的小卡片若干张，数字标识若干，藏宝图（路线图）若干（定点相同，路线不同）。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、创设情境，激趣导入：

　　师：今天，老师要带小朋友去一个地方寻宝，寻宝的路上很远，我们会很累，所以我们要先锻炼好身体，才能闯过难关，对吗？现在让我们跟着音乐一起来运动，看谁做的动作有精神。

　　2、听音乐做热身活动，教师带领幼儿活动身体的各个关节，为游戏做好身体的准备。

　　二、基本部分

　　（一）、学习探险的本领：

　　1、教师介绍在野外活动时，辨别方向的几种方式。（带指南针，看太阳的方向，看树桩的年轮……）教师重点介绍指南针的使用方法。

　　2、教师出示活动的."藏宝图"，并讲解看藏宝图的方法，介绍地图上的东南西北和幼儿园的东南西北，帮助幼儿对应起来，必要时可以借助幼儿园标志性的建筑物。

　　（二）、游戏《探险寻宝》：

　　1、老师："现在我们就要准备出发去探险寻宝了，小朋友们准备好了没有？先来检查自己的鞋子穿好没有。"

　　2、引导幼儿讨论"探险寻宝时的注意事项"。

　　师："现在请小朋友告诉老师游戏时要注意什么？""要怎样做？"

　　3、教师小结探险寻宝要注意的事项：活动时不能推、拉、撞别人；不能争先恐后，要一个一个按顺序进行游戏。

　　4、教师让幼儿一个一个出发，按着藏宝图去寻找每个点的小卡片。

　　5、教师小结游戏情况，指出不足之处，表扬勇敢、积极的幼儿。

　　三、结束部分

　　1、老师："今天的探险寻宝活动就要结束了，小朋友玩得高兴吗？你们都是能干的小勇士，不怕苦，不怕累完成了寻宝任务，真棒！

　　2、听音乐做放松活动，游戏结束。

　　反思：

　　1、幼儿人数过多，一个一个出发场面有些混乱，我觉得以后可以组织他们以小组的形式进行定向游戏，例如5个人为一组，一组组出发。

　　2、在游戏过程中，幼儿并没有按照地图上的路线前进，而是跟着其他小朋友一起瞎跑，看到有小卡片放着就拿了，并没有达到"初步学会看图并选择正确的路线到达目的地"这个目的。如果以后再进行此类活动，必须分2个课时，第一课时可以先详细讲解定向的规则，然后再实地游戏。