艳红教案范文

艳红教案范文

　　一、教学目的：

　　1、认识耳朵、口、知道它们的功能。

　　2、会认会读词语“耳朵、口”。

　　3、知道耳朵、口的作用，注意保护好它们

　　二、分组目标：

　　A组：会认会读词语“耳朵、口。

　　B组：能读词语“耳朵、口”。

　　C组：跟读词语“耳朵、口”。

　　三、教学重点：

　　认识词语“耳朵、口”。

　　四、教学难点：

　　知道耳朵、口的作用。注意保护它们。

　　五、教学准备：

　　多媒体课件。

　　六、教学过程：

　　一、谈话导入：

　　1、今天我们来学习耳、口。

　　教师板书：

　　耳 口

　　教师领读，齐读，指名读。教师纠正发音。

　　二、（教师出示多媒体图片2）指导观察。

　　1这是什么 (教师问)

　　待学生回答：这是耳朵

　　2、看看耳朵是什么样子的？

　　3、你的耳朵在哪里？（教师提问学生回答）

　　抽学生逐一上黑板并能正确的指出自己的`耳朵。，

　　4、你有几个耳朵？（教师提问学生回答。）

　　待学生回答。

　　5、耳朵有什么功能？

　　三（教师出示多媒体图片3）指导观察。

　　听：耳朵听到了什么声音？（教师提问学生回答）

　　抽学生逐一回答：听到了鸟叫声。

　　四（教师出示多媒体图片4）指导观察。

　　耳朵听到了什么声音？（教师提问学生回答）

　　抽学生逐一回答：听到了风声。

　　五（教师出示多媒体图片5）指导观察

　　耳朵听到了什么声音？（教师提问学生回答）

　　抽学生逐一回答：听到了鼓掌声。

　　六（教师出示多媒体图片6）指导观察

　　1这是什么？（教师提问）

　　待学生回答：这是口（嘴巴）

　　2、指一指你的嘴巴在哪里？（教师提问学生回答）

　　抽学生上黑板并能正确的指出自己的嘴巴。

　　3、嘴巴有什么功能？（教师提问学生回答）

　　七、（教师出示多媒体图片7）指导观察

　　待学生回答：嘴巴能吃饭。

　　八、（教师出示多媒体图片8）指导观察

　　待学生回答：嘴巴还能唱歌等等。

　　九、小结：

　　今天我们学习了耳和口同学知道怎样来保护自己的耳朵和嘴巴吗？。

　　（一）（教师出示多媒体图片9、10）指导观察

　　怎么保护自己的耳朵？（教师提问学生回答）

　　学生回答：不要挖耳朵，放鞭炮时要捂住自己的耳朵等等。

　　（二）（教师出示多媒体图片11、12）指导观察

　　怎么保护自己的嘴巴？（教师提问学生回答）

　　学生回答：每天早晚要刷牙，多喝水，不乱吃脏东西等等。

　　十、布置作业：

　　A组：指出耳朵和口，读词语。

　　B组：指出耳朵和口。读词语。

　　C组：指出耳朵和口。读词语。