大班中秋节的教案（精选六篇）

　　大班中秋节的教案1

　　【活动目标】

　　1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。

　　2、能画出不同颜色花纹的月饼，体验节日的快乐。

　　【活动准备】

　　1、《中秋月儿圆》教学资源;

　　2、不同款式的月饼图片;

　　3、彩笔、油画棒(水彩笔)。

　　【活动过程】

　　一、谈话引出课题。

　　小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的?(圆圆的半圆形弯弯的)

　　二、播放《中秋月儿圆》教学资源，了解月亮变化的过程。

　　三、介绍中秋节的由来及相关习俗。

　　出示月饼图片，引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道，说说为什么中秋节要吃月饼?

　　小结：中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古人又称团圆节，是欢庆丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节。月饼也象征团圆，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就好像全家人永不分开。

　　四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”，从月饼的颜色，形状，图案等方面进行引导。

　　五、鼓励幼儿大胆的绘画月饼。

　　在指导过程中，提醒幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色——草莓味、黄色——橙子味、绿色——青草味等等让幼儿缠身作画的热情。

　　六、作品欣赏并展示。

　　大班中秋节的教案2

　　活动目标：

　　了解中秋节的来历和有关习俗;体验分享祥和的欢乐。

　　简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　活动准备：

　　月饼，各种水果。

　　活动过程：

　　1、环境创设。和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯，月亮的传说故事。

　　2、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节，团圆节。

　　3、"团团圆圆过中秋"。摆上月饼和水果，师生一起品尝。

　　4、请幼儿晚上与家人一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

　　5、谈话："我家怎样过中秋"。把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可开展想象性谈话："神密的月亮"等。

　　6、表演游戏："到嫦娥姑姑家做客"。幼儿自愿分组，商讨怎样表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。制作道具，进行表演。其余幼儿当观众。互相轮换。

　　教学反思

　　活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。

　　大班中秋节的教案3

　　活动目标：

　　1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

　　2、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作汤圆再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

　　3、通过这次活动让幼儿初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化。

　　4、提高孩子们的生活能力和动手能力，让孩子们感受劳动的快乐、收获的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的好习惯。

　　5、进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育。

　　6、鼓励幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。

　　活动时间：

　　20xx年9月30日下午3：00活动准备：

　　环境准备：操场与教室道具准备：月饼、盘子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家长签到本等。

　　活动过程：

　　一、（1）导入给小朋友展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼儿兴趣。让小朋友通过观察、记录月亮变化，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的变化。

　　（2）引出通过观察月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节，团圆节。

　　（3）谈谈"中秋节"一些习俗，议一议："我家怎样过中秋"。

　　（5）小结小朋友的讨论，引出今天"包汤圆"的活动。

　　（6）结束谈话，让小朋友做好包汤圆的准备。

　　（二）、家长洗手、老师组织幼儿排队如厕、洗手，布置好场地准备和家长一起包汤圆，教师安排好家长和幼儿分成6小组进行包汤圆、

　　（三）、家园同乐——包汤圆。

　　1、教师讲解包汤圆的过程。（先拿和好的糯米粉团取一小团（一个汤圆大小），在手上搓成丸状。再压成饼状，在其中包上馅搓成丸状，一个个圆溜溜的汤圆就制作完成了。包好的汤圆放在预先准备洒上糯米粉的盆上，汤圆之间空开些，以防粘住。）

　　2、教师时刻提醒幼儿在包汤圆的时候手要保持干净，不可以东摸西摸，也要注意安全。

　　3、组织幼儿参观每组家庭的汤圆作品。

　　4、煮汤圆（请两名家长协助煮汤圆）。（要煮汤圆时，先要烧开水。把汤圆慢慢放入锅内。放进去之后就要轻轻的搅开。要在同一个方向搅动。让汤圆顺着水流动。这样就不会粘住。水开了待汤圆浮起后。就用小火煮，汤圆浮出水面代表已经煮熟。）

　　（四）、家园同乐——吃汤圆，共同分享汤圆。

　　（五）、活动结束，老师清理活动场地。

　　教学反思：

　　通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了动手能力的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！

　　大班中秋节的教案4

　　活动目标：

　　1、进一步理解歌词亲切感人的内容。

　　2、学习创编节奏型，并根据节奏型为歌曲设计出打击乐器的方案。

　　准备：

　　1、幼儿熟悉歌曲旋律和内容。学习了初步的打击方法。

　　2、各种乐器：铃鼓、小铃、圆舞板等。

　　活动过程：

　　1、复习歌曲，感受歌曲亲切欢乐的情绪。

　　2、引导幼儿创编节奏表演动作。

　　3、根据随乐表演的动作，用拍手表达整套节奏型，再将节奏型转换成“身体总谱”。

　　4、分声部练习“身体动作总谱”。----引导幼儿看老师的指挥动作，能准确地做出节奏反应。

　　5、引导幼儿探索歌曲的打击乐器方案。

　　6、乐器演奏----请幼儿看老师的指挥进行集体演奏。----幼儿自由交换乐器、选择乐器进行演奏。

　　反馈：

　　在这次活动中，经过分层的练习，降低了教学的难度后，幼儿基本已会根据节奏型，为歌曲设计出打击乐器的方案。在今后的音乐活动中，要多给幼儿这方面的练习。

　　学习活动：月亮姑娘做衣裳

　　目标：

　　1、理解故事内容，学习描述月亮变化的语句。

　　2、初步了解故事中比喻手法的运用。

　　准备：

　　自制夜晚天空的背景图，月亮变化图。

　　过程：

　　1、以猜谜语的形式导入活动。

　　“有时圆圆像个盘子，有时弯弯像只船，要问这个是什么?晚上抬头向天看。”

　　2、教师完整讲述故事一遍。

　　这个故事题目叫什么?故事里说了件什么事?

　　3、教师运用图片讲故事，帮助幼儿理解故事内容。

　　(1)月亮姑娘为什么要做衣裳?

　　(2)月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳?

　　(3)月亮姑娘她是怎么变的呢?

　　4、教师利用教具再次讲述故事。

　　月亮姑娘是怎么样变化的?(引导幼儿学习月亮变化的词句。如：细细的、弯弯的、好像小姑娘的眉毛。好像弯弯的镰刀等。)

　　5、向幼儿介绍故事中的比喻手法。

　　(1)故事里把月亮姑娘比作什么?这样的比喻好听吗?好在哪里?

　　(2)你有观察过月亮吗?你觉得它像什么?启发幼儿晚上观察月亮的变化并用图画作记录。

　　活动建议：

　　在语言活动中，教师应引导幼儿欣赏优美的儿童文学作品，感受语言的丰富和优美。在“月亮姑娘做衣裳”的活动中，运用ppt月亮变化的图片帮助孩子理解故事，出示ppt时应该适时适宜，真正发挥其教育效果，这样才能促进幼儿的语言表达能力的发展。

　　活动后希望幼儿在平时能进一步观察月亮的变化，引导幼儿按照月亮的变化仿编故事，过一段时间后请幼儿在集体活动中讲述。

　　大班中秋节的教案5

　　活动内容：

　　认识中秋节

　　活动目标

　　1．知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

　　2．喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

　　3．知道吃月饼的意义，体会分享的愉快，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

　　活动重、难点：知道每年的农历八月十五是， 活动准备：

　　1．月饼图片。

　　2．民间故事《常娥奔月》

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　播放月饼图片，激发幼儿兴趣

　　二、基本部分

　　1．通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的`民间节日。

　　2．介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

　　3．了解人们在中秋节的活动。 问：你是怎么过中秋节的？ 你喜欢过中秋节吗？为什么？

　　4．观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

　　A．月饼有很多种，谁来介绍一下自己见到的月饼？ ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

　　B、月饼为什么是圆的呢？

　　C、老师小结。

　　D、分享月饼。

　　5．听故事《常娥奔月》。

　　三、结束部分

　　品尝月饼

　　大班中秋节的教案6

　　活动目标：

　　1、知道月亮是会变化的，中秋节的月亮是圆的。

　　2、在教师的引导下，尝试学习围绕主题“月亮”进行谈话。

　　3、喜欢与同伴交谈，并安静地倾听同伴说话。

　　活动准备：

　　1、不同造型月亮的图片(弯月、圆月)。

　　2、有关中秋赏月的1幅图画。

　　3、幼儿用书、教学挂图、磁带、CD、练习册。

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　1、孩子们昨天在家里有没有吃月饼呀!月饼是什么样子的呢?昨天为什么要吃月饼呀?(请几个孩子来回答)

　　2、因为昨天是8月15中秋佳节，每个人的家里都有圆圆的月饼吃，圆圆的月饼又香又甜真好吃。

　　二、幼儿欣赏中秋节的图画。

　　1、教师：你们见过月亮吗?图画里的月亮是什么样子的?你见到过的月亮是什么样子的?(请几个小朋友回答)

　　2、幼儿分组讨论，教师参与指导，提醒幼儿安静地倾听同伴说话。

　　教师：一个小朋友在说话的时候，其他小朋友要安静地听他说，等他说完以后再补充。

　　3、教师边出示月亮的图片边请幼儿回答：月亮有时候是圆圆的，有的时候是弯弯的。

　　4、教师完整地朗诵一遍儿歌。

　　教师：今天老师还带来了一首关于月亮的儿歌。我们一起来听一听(提醒小朋友仔细倾听)

　　三、幼儿学习儿歌。

　　1、教师：儿歌里说月亮是什么样子的?什么时候变成圆圆的呢?(请几个小朋友来回答，老师给幼儿提示及补充)

　　2、儿歌里面说中秋到，月儿圆圆庆国庆，那是因为我们国家的国庆节马上就要到了。

　　3、教师：我们一起来念一念这首儿歌。根据幼儿对儿歌的熟悉度，可重复几次。

　　4、幼儿集体念一遍儿歌。

　　小朋友们真棒!我们知道了中秋节的时候，月亮是圆圆的，圆圆的月亮就像我们的小圆脸。

　　四、幼儿画一画月亮。

　　教师：请小朋友们在练习册上画一个你喜欢的月亮

　　2、幼儿传书(老师继续教孩子学习传书)

　　活动结束