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小学《小小清洁工》教案设计

更新时间:2023-08-09 10:14:26 来源:高考在线

小学《小小清洁工》教案设计

  教学内容:第六册第五课《小小清洁工》

  教学目标:

  1.学会对电脑中的一些没有保存价值的单个或多个文件删除,还原;

  2.了解什么是回收站,学会清空回收站。

  3.培养学生的动手能力,分析判断能力等。

  教学重难点:

  重点:学会删除单个或多个文件,对回收站中的文件还原。

  难点:连续和不连续的多个文件的选择。文件的真正删除。

  教学准备:

  多个可删除的文件和文件夹

  设计思路:

  通过谈话引学生入境,让学生在一个又一个不同的.任务完成中,学会删除没有保存价值的单个或多个文件、学会还原文件、学会清空回收站,并教育学生不断发现解决问题的新方法。

  教学过程:

  一.谈话导入

  我们的房间要是脏了、乱了怎么办?教育学生学会自己整理

  要是我们的电脑小屋里也乱了、脏了又该怎么办呢?

  今天我们就对电脑小屋进行一次“大扫除”。

  {根据学生的生活经验及已有的知识,通过谈话导入}

  二.学习新课

  1.单个文件的删除

  找到要删除的文件,选中,点击“文件”-“删除”

  任务:删除“文件夹一”中的所有文件,学生删除,教师巡视

  2.多个文件的删除

  刚才电脑中有很多文件要删除,这样一个一个删除多麻烦。其实有一种比较简便的方法,大家想学吗?

  A:老师就发现刚才有同学这样做了。学生示范。

  用上这种方法多方便。我们也一起来试试这种方法。

  B:老师还有一种方法:

  按住“CTRL”不放,分别点这些文件,选中它们

  再点“删除”

  还有其它同学有什么方法呢?

  {允许学生有不同的删除方法,采用不同的方式或是学生喜欢的方式解决问题,关注学生的个性差异,让每一位学生在快乐中学习}

  3.多个连续的文件删除

  按住“shift”,先选中第一个,再选中最后一个文件,这样就选中了多个连续的文件。

  4.还原

  刚才老师只顾教大家删除了,不小心让大家把一个有用的文件也给删除了。能让它恢复吗?学生思考

  让我们来请教一下电脑吧!(使用电脑帮助-即为教师为学生制作的学件)

  原来电脑中还藏了一个看不见的老师。同学们在以后的学习中有困难的话,就可以请教这位老师了。

  双击“回收站”,选中“文件”,点击“还原”

  现在我们去看看它有没有回来!

  5.彻底删除

  “清空回收站”,右击删除

  6.拓展:磁盘文件以及文件夹的删除

  三.总结

  今天我们电脑了进行一次大扫除,学会对文件和文件夹的删除,学习了清空回收站。其实,老师在使用的过程中,还发现了一次比较简便的方法,删除时只要按一下键盘上的“DEL”键,右击鼠标选“删除”键,清空回收站时只要在桌面右击选择“清空回收站”就行了。(示范)

  同学们在今后的学习过程中,可以边使用,边实践,一定也会找到使用电脑的捷径的。

  四、作业

  课后请同学们把自己家的电脑清洁一下吧。