中班心理健康优秀教案及教学反思《高兴和生气》

　　活动目标：

　　1、在游戏中认识日常生活中高兴和生气的表情。

　　2、学习用语言表达感受，用适当的方式表达自己的情绪。

　　重点与难点：

　　正确认知自己的情绪，学习合理疏泄、控制自己的情绪。

　　活动准备：

　　红星娃娃、高兴和生气的表情娃娃、高兴娃娃和生气娃娃的家、情景卡片、水彩笔、记号笔、制作表情娃娃的纸

　　活动过程：

　　一、导入

　　1）以红星娃娃发出作客的邀请导入。

　　2）幼儿手拉手一边唱歌一边去作客。

　　3）幼儿按老师说的门牌号找高兴娃娃（123）和生气娃娃（456）的.家。

　　二、认识高兴和生气的表情

　　1）说说高兴娃娃和生气娃娃的表情。（脸上、眼睛、嘴巴）

　　2）做做高兴和生气的样子，在高兴娃娃和生气娃娃的家留个影。

　　三、说说高兴与生气的事

　　1、卡片联想。

　　1）说说高兴和生气的事（幼儿找好朋友一起说）。

　　2）游戏："点芝麻"教师或幼儿点，被点到的幼儿说说卡片上的高兴和生气的事（如果是你会怎么样？）。

　　3）把卡片送回家

　　4）验证卡片

　　2、生活经验联想，引导幼儿说说高兴与生气的事及做法。

　　1）你平时有什么高兴的事？高兴的时候你会怎么样？

　　2）生气时可以做些什么？

　　——介绍几种表达自己情绪的方式：

　　1）可以独自呆一会儿消消气

　　2）可以对别人说出生气的原因

　　3）为别人想一想

　　4）或者轻轻的哭一哭、睡一觉、看看书、听听音乐、做做游戏等等，这样很快就没事了。

　　四、教师小结：原来每个人都会有高兴的时候、生气的时候，当你高兴的时候，应该让大家分享。当你生气的时候也不要发脾气，大家都会来帮助你解决困难的。生气并不是一件坏事情，如果生气时伤害了自己，防碍了别人，就是件坏事情，如果经常生气是一种不好的行为。

　　五、做做高兴生气的脸谱幼儿按意愿选择材料制作脸谱。

　　六、做做高兴的游戏

　　1、幼儿在手上套上自己做的脸谱找朋友一起唱表情歌。

　　2、教师带幼儿到操场上做高兴的游戏。（老鹰抓小鸡的游戏）

　　——如果你是小鸡，你被老鹰抓到了你会不会生气？如果小朋友不小心撞到了你，你会怎么做？

　　教学反思：

　　幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。