各种各样的书教案

各种各样的书教案

　　各种各样的书教案【1】

　　教学目标：

　　1.了解不同的书与人们之间的关系。

　　2. 对书产生阅读的情趣。

　　教学准备：

　　教师挑选一些特殊的书；PPT、四张桌子、记录板等

　　教学过程：

　　一、 兴趣导入——我最喜欢的书

　　1. 介绍自己喜欢的书。

　　“你喜欢的是什么书？为什么”

　　（引导幼儿表达自己的想法、了解幼儿对书的经验）

　　2. 小结：原来书能告诉我们故事、了解许多知识、让我们变得越来越聪明。

　　二、 观赏讨论——感知不同的书是为了满足不同人的需要（从书到人）

　　1、老师呈现自带的书。

　　“看看老师带来的是什么书，是谁需要的，有什么特别的地方？”

　　2、 幼儿自由看老师提供的.图书。

　　（小学课本、地图书、教科书、布书、日文英文书等）

　　3、 交流：这些书有什么用，谁需要的。

　　4、 教师重点介绍布书、盲文书。

　　5、 小结：不同的年龄、不同职业、不同国家人都喜欢看书，为了满足不同人的需要，许多书变得不仅有用，还很有趣。

　　三、 想象交流——进一步对书产生兴趣与阅读的情趣（从人到书）

　　1、过渡语：如果你是书的设计者，你会为谁设计一本怎样的书呢。

　　2、看看猜猜：可能吗？

　　从人们不同需要引出不同的书。

　　3、幼儿分组讨论，说说自己的想法。

　　4、集体验证：通过PPT了解一些特别的书，如：石书等。

　　四、 借阅图书——将活动内容顺延于日常活动中

　　各种各样的书教案【2】

　　活动目标：

　　1、 认识各种各样的书，了解书的基本构造（封面、封底）。

　　2、学习看书的正确方法，增加阅读的兴趣。

　　活动准备：

　　和幼儿一起收集各种各样的书，如苹果书、布书、立体书等；投影仪；

　　活动过程：

　　一、认识各种各样的书。

　　1、幼儿自由阅读自己带来的书，请几个幼儿上来介绍一下自己的书。

　　2、老师向幼儿分别展示各种收集到的书（如苹果书、立体书、布书等），了解这些书各自不同的特点。

　　——介绍苹果书，你喜欢这本书吗？为什么？

　　——介绍立体书，这本书和我们以前看过的书有什么不一样？

　　——介绍布书，这本书是用什么材料做的？请小朋友摸一摸，布和纸有什么不同？布做的书有什么好处？

　　二、了解书的基本构造（封面、封底）及它们的作用。

　　1、介绍书的封面和封底，书的第一页叫封面，封面上有书名；书的最底下的那一页叫封底。（玩转转转的游戏）

　　2、请1至2名幼儿上来找找图书的封面和封底。封面和封底为什么要厚一点、硬一点？它们有什么作用？

　　三、学习看书的正确方法。

　　看书时要保持安静，身体要坐端正，从封面开始看，一页一页轻轻翻，从第一页看到最后一页。（可以请小朋友说说你是怎样看书的？）

　　四、每人选择一本书自主阅读。