小班游戏详案教案及教学反思《冰糖葫芦》

　　活动设计背景

　　孩子们对玩泥非常感兴趣，每次泥塑活动都玩得很开心。孩子们在玩橡皮泥的过程中，自然地了解到橡皮泥的特征。通过自己的主动探索，去发现橡皮泥的新玩法。因此，我们设计了活动。

　　活动目标

　　1、初步掌握团圆的方法。

　　2、锻炼幼儿手部肌肉的灵活力。

　　3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　4、发展幼儿的动手能力。

　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　教学重点、难点

　　重点：掌握团圆的方法。

　　难点：学习穿的技能。

　　活动准备

　　红色橡皮泥、泥工板、小盘、木棍儿

　　活动过程

　　一、开始部分

　　1、放歌曲《冰糖葫芦》引出课题。

　　2、教师：我们刚才听到这首歌的名字叫什么？我们吃过冰糖葫芦吗？请幼儿讲出冰糖葫芦形状、颜色、味道。

　　二、基本部分

　　教师：今天，我们用橡皮泥来做冰糖葫芦

　　1、教师示范讲解：取橡皮泥一大块，在手中搓动变软后，分成若干小块。

　　2、将一小块橡皮泥放在手心里左右搓动团圆，使其成为其中的'一个“山楂”，将团好的“山楂”放在小盘里，继续团其他的“山楂”。

　　3、团了足够的“山楂”后，用一根木棍儿将“山楂”一个接一个地插好，使之成为“糖葫芦”。教师提醒幼儿插糖葫芦时，注意安全。

　　三、结束部分

　　分组进行角色游戏，卖糖葫芦。

　　教学反思

　　1、该活动设计比较合理，整个过程体现了在玩中学，学中乐的教育思想。

　　2、活动过程中，幼儿基本处于一种认真学习的状态，基本实现了预定的教育目标。

　　3、活动后指导幼儿收拾整理好游戏材料，养成幼儿做事有始有终的良好习惯。