小学信息技术教案9篇

小学信息技术教案9篇1

　　教学目标：

　　1、写字板和画图的综合运用。

　　2、画图和写字板中数据交换（将写字板中的文字复制到画图中或将画图中的图复制到写字板中）。

　　教学任务；

　　制作贺卡送同学、老师。

　　教学重点：

　　将图画复制到写字板中。

　　教学过程：

　　一、谈话引入

　　学校，对于我们每一位同学来说再熟悉不过了，这里有我亲爱的老师，有我喜欢的朋友，还有……今天，我要借用这小小的电脑，通过“写字板”和“画图”的结合，写一篇有插图的漂亮文章，来倾诉我的内心世界。

　　二、画出我心中的学校

　　①进入“画图”软件。

　　②利用工具箱中的画图工具画出心目中的学校。

　　③用文字工具A，选用适当的文字字体、大小、颜色，在相应的位置上写上乐学、文明、和谐、进取。

　　④单击菜单栏上的[文件]，选择[保存]，输入文件名我的学校，保存图画。

　　⑤单击[编辑]菜单，选择[全选]，选中整幅画。

　　⑥单击[编辑]菜单，选择[复制]，将画复制到“剪帖板”中。

　　三、在写字板中插入图片

　　①进入“写字板”软件。

　　②输入文章题目我的学校，设置好字体、字号及颜色，并将题目居中。

　　③单击[编辑]菜单，选择[粘贴]，刚才在画图中画的图就出现在“写字板”中了。

　　④单击图片，拖放图片周围的8个黑点，适当改变图片的大小。

　　⑤和设置文字的位置方法一样，设置图片的位置。

　　⑥输入描写学校的文章，并排版。

小学信息技术教案9篇2

　　教学目标

　　知识与技能：进一步熟悉邮箱的界面；

　　过程与方法：会编写电子邮件及发送邮件，能在邮件中插入贺卡。

　　教学重点：会编写电子邮件及发送邮件，能在邮件中插入贺卡。

　　教学课时：1课时

　　教学过程

　　一、导入

　　师：同学们，上节课我们已经认识了电子邮件而且也拥有了自己的邮箱了，今天我们就来学习编写电子邮件。

　　二、探索新知

　　活动一：写一封电子邮件

　　师：请同学们小组合作学习活动一，并尝试按步骤给老师写一封电子邮件，把你的电子邮箱地址告诉老师，老师的邮箱地址是：xxlaoshi @163.com，老师期待收到大家的邮件。

　　生：实践操作，师巡视知道。

　　师：老师已经收到了许多同学的邮件了，真为大家感到骄傲，这么快就掌握了，下面请大家再写一封邮件给你们的好朋友，互相交换一下邮箱地址。

　　生：实践操作。

　　活动二：在电子邮件中添加附件

　　师：上节课，我们知道电子邮件不仅能传送文字信息，同时还能发送图片、声音等，大家想不想学？具体是怎么做的，首先请同学们自学习活动二，并动手做一做。

　　生：实践操作

　　活动三：保存电子邮件

　　师：大家都已经掌握了编写电子邮件的方法，这里老师还有一些使用技巧，如果邮件写完之后暂时不想发送可以先存入草稿箱，当然邮件还没有写好，也可以暂时存在草稿箱里，等有时间再写，请同学们自己试一试。

　　生：实践操作、交流反馈。

　　三、小结

　　这节课你学到了哪些知识？

　　四、作业

　　完成课本“试一试”。

小学信息技术教案9篇3

　　教学目标:

　　知识目标：认识“视频F/X”菜单及条幅文本。

　　技能目标：学会使用“视频F/X”菜单；能够添加条幅文本套用动态效果。

　　情感、态度和价值观目标：提高自身审美及评价能力。

　　重难点及突破方法:学会使用“视频F/X”菜单；能够添加条幅文本套用动态效果。课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作方式交互使用。

　　教学过程:

　　导入新课：

　　前几课，我们学习了有关动画的制作。课下很多同学问：能不能像word文字效果一样套用预先设定的效果呢？答案是肯定的，今节课我们就来学习这方面的内容。

　　新授课：

　　1、复习旧知，做好铺垫

　　师：下面，同学们先新建一个：200X150的画布，并建立两帧，在不同的帧上添加不同的图像。

　　学生操作，教师巡视指导。

　　2、套用“视频F/X”菜单效果

　　教师边讲解学生边操作。

　　①中第一帧和第二帧；

　　②单击“视频F/X”菜单“peel”子菜单中的“turnpage-peel”命令；

　　③设定效果。

　　学生独立练习。

　　3、套用文本效果

　　教师边讲解学生边操作。

　　第一步：添加条幅文本。

　　方法一：在帧上右击，选择“添加条幅文本”命令。

　　方法二：单击标准工具栏中的“帧”选择“添加条幅文本”命令。

　　第二步：设置条幅文本。

　　4、保存并退出。

　　课堂总结：谈收获。

小学信息技术教案9篇4

　　一、教学目标

　　知识与能力：学生在自己喜爱的情境中，掌握绘图工具栏各工具用法，学会绘制热带鱼和海底植物，把各种图形有机组合起来形成美丽的海底世界。

　　过程与方法：在教师、同学及课件的帮助下，感受学习绘制海底世界的过程。初步学会分析解决问题的过程和方法。任务驱动和教师引导相辅相成，完成教学任务。

　　情感、态度、价值观：培养学生环保意识；初步培养学生自主探究、动手操作的能力及与同伴合作交流的意识、能力；培养学生审美能力。

　　二、课题分析

　　本节课是信息技术第一册中怎样绘制图形及图形的美化等内容。本节课利用网络环境，创设信息化的教与学环境，利用优美、生动的画面，丰富有趣的情境，让学生从亲身的感受中说、做、学，优化教学过程，改进学习方式，并倡导学生主动参与学习和交流合作，用不同的学习方式来学习制作贺卡以及指导学生解决同一问题可用不同方法。学生通过问题情境的感受，学习解决问题的方法，通过自己的讨论交流进行探索和实现问题的解决，形成一定的知识解决模型，并最终解决问题。

　　重点：绘图软件各工具的运用和图形的组合。

　　难点：变形工具的使用和复制、粘贴命令的运用。

　　三、教学策略分析

　　1．学习者分析

　　小学三年级学生的有意注意大约保持20分钟左右。学生在学习本课前已经有了一定的计算机操作能力。学生能够熟练的运用画图软件中的各种工具进行图画作品的创作。对作品的保存和上传也有基本掌握。

　　2．教学理念和教学方式

　　信息技术教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。信息技术教学要紧密联系学生的生活实际。采用探究式学习，教师可以利用网络和课件的优势，成为信息的广播者，为学生提供动态的、丰富的信息；问题情境的创设者，鼓励学生主动参与学习；尝试点拨的引导者，为学生的主动学习创设空间；知识反馈的调整者，激活学生积极探索的自信心。学生是学习的主人，在教师的帮助下，学生动手操作探索，发现新知，自主学习。

　　教学评价方式多样化，师生评价、生生评价、学生自我评价等多种方式，以过程评价为主。对学生的学习和练习做出评价，以有趣多样的评价激励学生的积极情绪，实现人机对话，每个学生都能体验到成功的乐趣。

　　四、教学准备

　　共30台计算机，全部联网，多媒体演示课件。

　　五、设计思路

　　六、教学过程

　　<创设情景，导入新课>

　　导入语：同学们在电视或书本上一定看过海底的景色吧，美不美？今天老师再一次带领大家去游览海底世界，愿意吗？

　　（课件演示海底世界视频片断。学生观看海底世界视频。）

　　教师提问：同学们，看到这么美丽的海底世界，你想说点什么或者想做点什么呢？

　　结合学生回答，教师导入：老师也想到了把它画下来，并且老师已经画了一条热带鱼，大家想看看吗？（板书课题）

　　设计意图：利用直观课件让学生快速进入到学习的最佳状态。美丽的画面让学生产生了想画一画海底世界的学习动机，从而让学生自己提出了学习任务。

　　<新课学习阶段>

　　（一）分析作品，理清思路

　　（课件演示：一幅只画了一条热带鱼的范画。）

　　教师提问：观看这幅画，想一想要画出这样的鱼，要用到画图软件中的哪些工具，或者命令。

　　学生讨论回答问题：直线工具、曲线工具、椭圆工具、油漆桶工具、选定工具、复制—粘贴命令。

　　教学意图：先让学生观察、思考作品的创作方法，既复习了以前的知识，也为后面尝试学习打下了铺垫。而且学生在观察分析作品的同时，激发了创作的欲望，使学生在不知不觉的接受了任务。

　　（二）尝试学习，完成任务

　　教师过渡：那同学们想不想自己动手画一条这样的鱼呢？

　　学生尝试练习。

　　练习要求：尝试的过程中学生可以借助教材和课件中的范画进行学习，如果遇到了问题自己先想办法解决，如果有解决不了的先记下来，一会儿一起解决。

　　像的复制方法，要求学生一边演示一边讲解。

　　教学意图：通过学生质疑，同学间解疑，教师演示，学生演示解答了学生所遇到的问题，并且突破了教学重点。

　　<课外延伸、学习总结阶段>

　　（一）环保教育，注重情感

　　教师：刚才展示的作品都是做得很好，有的同学还给海水着了色。同学们海水是什么颜色的？海水原本是蓝色，但是由于人们的污染现在的海水也并不全是蓝色了。请大家看课件（展示被污染了的海洋的图片）。同学们，看到这样的图片，你想说些什么呢？

　　学生发言。

　　教师：那我们回到我们身边我们周围，我该怎么做呢？

　　学生发言。

　　（二）教学总结，完成建构

　　教师：同学们，通过今天的学习，我学会了什么？懂得了什么？

　　学生总结回答。

　　教师：海底世界是美丽，海水是湛蓝的，但是由于人们的不注意，美丽的海洋已经在遭到破坏，如果我们再不保护环境、保护大海，也许有一天我们再也看不到蓝色的地球，也看不到美丽的海底世界了。请同学们从自己做起，保护环境、保护自然。（课件演示海底世界的视频）

小学信息技术教案9篇5

　　计算机的软件一、导入

　　上节课我们学习了计算机的硬件，计算机仅仅有硬件还是无法工作的，它的工作需要软件的支持，什么是计算机软件呢？我们这一节课就来解决这个问题。

　　（1）软件的的概念

　　支持计算机进行工作的各种指令，就称为计算机的软件。计算机要靠软件的支持，才能进行正常工作。

　　（2）软件的分类

　　系统软件，如Windows 20xx/98/xp

　　应用软件，如 Word20xx/Powerpoint20xx/Frontpage20xx、金山打字等。

　　打开“金山打字”软件，让学生对软件有一个感性的认识。

　　（3）认识键盘

　　常用的计算机键盘上有101个键，为了方便操作，一般将这些键分为四个区：

　　文字键区：这是键盘最常用的区域，也叫主键盘区。由英文字母键、数学符号键和一些输入辅助键组成。

　　①空格键

　　②回车键

　　③退格键

　　④上档键

　　编辑键区：一般用于文字的处理和编辑。其中的上下左右键是用来控制光标的。

　　功能键区：作用是配合各种软件，执行特定的功能。

　　小键盘区：按键与文字键区的数学键是一样的.，把这些按键集中在一起是为了可以更快地输入数学。

　　注意：在用键盘输入字符时，手指击键时要轻快、有弹性，就像弹钢琴一样。

小学信息技术教案9篇6

　　课 题

　　第四单元：通信技术初步 第二课：通信技术的应用

　　教学目标

　　知识目标

　　了解现代生活中裳的通信技术；了解现代通信及其发展趋势。

　　能力目标

　　学会使用生活中的通信技术进行交流，能因地制宜地选取通信工具。

　　情感目标

　　了解现代通信技术是每个人必须学习和掌握的，理解通信技术是人类生存和发展的必备技能和基本素养。

　　教学重点

　　教学难点

　　通信技术在生活中的应用

　　教学准备

　　调试凌波电子教室

　　教学过程

　　情境创设

　　激发兴趣

　　谈话导课：你有事要告诉远方的亲人或朋友，你一般采用什么方法？

　　自主探究

　　交流分享

　　自学课本P54-57

　　探究

　　1、通信技术在生活中的应用

　　1）通信技术在教育中的应用

　　书信、广播、电视、络来接受远程教育资源和教育信息

　　常用的紧急求救电话号码

　　2）通信技术在商业中的应用

　　络销售、电视销售、电话销售

　　2、通信技术与智能机器人

　　智能机器人的分类

　　3、健康地使用通信技术

　　合作学习

　　释疑解难

　　1、现代通信技术对生活的负面影响，如何才能负责地使用通信技术工具。

　　2、手机或络上的虚假信息有哪些？如何防止利用手机或络进行的诈骗？

　　实践创作

　　展示

　　1、常年在外的海员，你认为他们应该拾下列哪种通信工具？

　　A、 小灵通B、普通蜂窝移动电话C、卫星移动手机

　　2、你在外地地姐姐想看一看你刚写的文章，你如何用最快的方式传递给她呢？

　　3、谈谈你见过或使用过的手机，它有哪些功能，你希望未来的手机具备哪些功能？

　　梳理

　　拓展延伸

　　你能能说通信技术在日常生活中的应用吧。

小学信息技术教案9篇7

　　教学目标

　　1．了解PowerPoint20xx；学会启动PPT，选择版式的方法；掌握PPT上文字的输入，格式设置的方法；理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令。

　　2．能用PPT制作幻灯片；具有探索新应用软件的能力；培养自主、协作能力。

　　3．从多媒体演示文稿的制作过程感受信息技术的魅力而发生愉悦并受到感染；感受信息技术的价值。

　　重点难点

　　重点：能用PowerPoint制作两页幻灯片。

　　难点：小组合作、研究、制作出作品。

　　教法学法

　　模仿学习、自主探究、协作学习、任务驱动。

　　教具

　　多媒体网络教室，相应的文章和图片照片，PPT课件。

　　教学程序

　　一、激趣导入

　　同学们，你们知道20xx年8月8日是什么日子吗？为了举办第29届奥运会，我们国家做了很多的准备，下面我们一起来欣赏。

　　你们看到的画面有什么特点？它们都是用PPT这个软件制作的，它的中文名字叫“电子幻灯片”。今天我们就来学习内容。

　　二、教学新课

　　1．启动PowerPoint 20xx

　　PPT和我们前面所学的Word都属于office办公软件之一，它们在操作上有许多相似之处，同学们用启动Word的方法找到它？

　　根据同学的回答，演示给同学看。

　　2．新建第一页幻灯片

　　（1）师说明：这时，屏幕上显示的是一张“标题幻灯片”板式的幻灯片，

　　假如你想用不同的版式，可以右击幻灯片，在弹出的快捷菜单中点击“幻灯片版式”，在右边选择你喜欢的版式；或者点击右边的“新建演示文稿”，接着点击“空演示文稿”，然后选择你喜欢的版式。现在，我们先用“标题幻灯片”版式，来制作幻灯片。

　　（2）我们单击“单击此处添加标题”框，输入文字“北京欢迎您！”。再单击“单击此处添加副标题”框，输入“作者：XXX”。我们还可以选定文本，单击格式工具栏中的按钮，对字体、字型、字号、颜色、对齐方式等进行设置。这样，第一张幻灯片就完成了。大家有没有看明白了？想不想试一试？下面请大家自身动手作一张幻灯片。

　　小结：大家完成得都很好，那么，做好第一张幻灯片后，我们还可以根据需要插入第二、第三张……幻灯片。

　　3．插入新幻灯片

　　（1）大家小组讨论一下：怎样插入一张“空白”版式的幻灯片？

　　（2）同学讨论后回答，小结：

　　插入新幻灯片的一种方法：

　　师强调：“插入”菜单中的“新幻灯片”命令是在原文件中插入一张幻灯片，而“文件”菜单中的“新建”命令，是建立一个不同的新文件，一定要仔细区分。

　　（3）下面，大家依照老师的样子在新幻灯片中制作一张关于北京奥运会的幻灯片。

　　注：文字可以用插入艺术字或文本框等形式进行。

　　师巡视辅导。

　　4．保管文件

　　三、总结

　　今天，我们学习了什么知识？在这节课学习中我们体验到了信息技术在我们生活中的作用，并且展示了你们的聪明才智。课后作业：请同学们下课后在家中的电脑设计一幅PowerPoint作品送给你们的爸爸妈妈，并将作品名称填写在书113页的效果篮里。

　　板书设计

　　走进PowerPoint

　　启动PowerPoint 20xx

　　插入新幻灯片的一种方法

　　制作一张关于北京奥运会的幻灯片要求：

　　①标题文字，“北京20xx”。

　　②其它文字，“同一个世界，同一个梦想”。

　　③可插入一些自身喜欢的图片。

小学信息技术教案9篇8

　　教学目标

　　知识目标

　　认识超链接

　　能力目标

　　学会建立文本超级链接；学会设置超级链接的打开方式；学会设置不同对象的超链接。

　　情感目标

　　通过对蚂蚁世界的研究，培养观察自然的兴趣。

　　教学重点

　　教学难点

　　设置不同对象的超链接。

　　教学准备

　　蚂蚁图片1张，“白蚁”、“桥蚁”视频片段。

　　教学过程

　　情境创设

　　激发兴趣

　　1、欣赏“白蚁”视频介绍片段。

　　2、如何利用页共享视频资料？

　　3、设置超级链接。

　　自主探究

　　交流分享

　　1、出示任务：

　　（1） 新建页，设置标题为“蚂蚁总动员”，保存为maiyi.html。

　　（2） 第一行输入“蚂蚁总动员”第二行输入“蚂蚁录像欣赏”，第三行输入“白蚁”、“桥蚁”。

　　（3） 把文本“白蚁”链接到桌面“白蚁”视频片段，打开方式为“_blank”。

　　2、学生自学课本，完成任务。

　　3、学生演示汇报。

　　4、任务二：

　　（1）新建页link.html，标题为“昆虫站导航”。

　　（2）输入你知道的昆虫站的名字，并把它们链接到相应的址，打开方式为“_blank”。

　　5、学生探究操作

　　6、学生演示汇报

　　合作学习

　　释疑解难

　　1、学生提出问题。

　　2、教师根据情况补充问题。

　　3、小组合作解决问题。

　　4、各小组汇报。

　　实践创作

　　展示

　　1、创作内容：课本28页实践与创新。

　　2、学生创作。

　　3、小组评选优秀作品。

　　4、优秀作品展示。

　　5、共同作品

　　梳理

　　拓展延伸

　　本节课收获是什么？觉得自己哪个部分掌握的比较好了，哪个地方还要继续努力。

小学信息技术教案9篇9

　　课型

　　新授课

　　教学目标

　　（思想、知识、能力）

　　1、文件的打开。

　　2、学会颜料桶的使用。

　　3、工具箱、颜料盒的隐藏与恢复。

　　教学

　　重难点

　　教学重点：学生对图画的涂色及工具箱、颜料盒的隐藏与恢复。

　　教学难点：学生对图形进行填色时，容易忘记图形是否封闭。

　　教学准备

　　课前准备好学生本课应完成的作业一份，以及学生要用到的素材

　　课时安排

　　一课时

　　修改

　　记载

　　教学设计

　　一、谈话引入：

　　平常，我们经常看到一些色彩绚丽的画面。那么，这些图画是怎么涂颜色的呢？我们首先打开保存的文件看看。

　　二、打开文件

　　进入“画图”，打开“文件”菜单，选择打开。

　　在对话框中选择fangwen.

　　单击对话框打开按钮。

　　三、颜色的填充

　　给fangwen.填上美丽的颜色。

　　单击填充工具，这时指针变成工具。

　　将指针移到颜料盒中，选择蓝色。

　　将指针移到一个窗子中间单击，一个窗口就填好了颜色。

　　四、隐藏与恢复工具栏、颜料盒

　　1、检查菜单设置

　　2、隐藏工具栏、颜料盒

　　3、恢复显示工具栏、颜料盒

　　五、作业练习：

　　1、涂色

　　2、换色

　　板书设计

　　给图画涂上美丽的颜色

　　打开-----选择颜色------填充颜色

　　隐藏与恢复工具栏、颜料盒