大班科学活动:《巧穿绳子》
活动目标
1.尝试借助竹签、发夹等小工具解决生活中遇到的穿绳问题。
2.积极动手操作,能与同伴分享探索结果,体验穿绳活动的乐趣。
活动准备
物质准备:
1.第一次操作材料:礼物袋、绳子。
2.第二次操作材料:礼物袋、绳子、竹签、电线、发夹、回形针等工具若干。
3.第三次操作材料:吸管、袖套、珠子、发圈、各种绳子、发卡、竹签、电线回形针等工具若干。
活动过程
一、动手实践、获取经验
(一)出示礼物袋、绳子,提出任务:帮礼物袋穿绳子。
“今天我们要去参加生日宴会,老师准备了一个礼物袋,想请你们来帮我把礼物袋穿上绳子。”
(二)要求:每个袋子选用两种绳子分别穿过两个孔。一边穿上红色绳子,另一只穿上粉色绳子,看看哪种颜色的绳子容易穿过去?想一想为什么?
(三)幼儿分组操作,教师重点观察启发幼儿思考:哪种颜色的绳子最容易穿过去?为什么?
(四)集中交流:
1.提问:你发现哪种绳子容易穿过去?为什么?
2.教师小结:原来粉色的绳子有硬硬的头,容易穿过去。而红色鞋带没有硬头、软软的,不容易穿过去。
二、探究工具,获取经验
(一)介绍材料,引导幼儿猜想
师:那怎么样帮助红色的'绳子穿过袋子,老师给你们准备了一些工具:回形针、竹签、电线、发夹,请你们去试一试,用这些工具帮忙把绳子穿过去。
(二)交代任务,提出操作要求
1.要多动脑筋、想办法看谁方法多。
2.操作完和小朋友一起分享交流。
(三)操作活动,教师引导启发
师:你用是哪几种工具帮助绳子穿过去的?
(四)集中交流,分享提升经验
1.幼儿交流:你是怎么帮助绳子穿过去的呢?
2.归纳小结:今天小朋友们都想了很多办法,用竹签、发夹、电线、回形针都能帮助绳子穿过去。
三、迁移经验,解决问题
(一)介绍操作材料
材料:吸管、袖套、珠子、发圈、各种绳子。
工具:发卡、竹签、电线、回形针。
师:现在我遇到了一个更难的问题,想请你们帮助我制作一些礼物。
(二)提出操作要求
1.选择合适的工具帮助礼物穿上绳子。
2.跟同伴分享你的做法和发现。
(三)自选材料操作
教师重点观察幼儿如何借助工具穿绳子,并进行个别指导。
四、活动自然结束。
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