快乐的兔乖乖幼儿社会活动教案

快乐的兔乖乖幼儿社会活动教案

　　一、设计意图

　　具备积极乐观的人生态度是一个人心理健康的一项重要标准。快乐的人具有积极的情绪，在遇到挫折与磨难、失败与打击、悲欢与离合时，他们会用积极的心态去面对；而与此相反的人则更倾向于或更善于体验那种被欺凌、冷落的感受，喜欢捕捉生活中的不快与不幸，因而，即使生活富足、安逸，也总会有那种酸楚、失落的感受，永远没有满足感。

　　有的幼儿不想吃饭，不想起床就哭，遇到一点儿不如意的事情就用哭来表达，不会调节自己的情绪，因而影响了跟同伴的正常交往，长此下去就会影响幼儿心理的健康发展。应该让幼儿明白，跟小朋友一起玩儿，大家一起做游戏，帮着妈妈做事儿，一个人在家等等，都是非常令人高兴的事情，都应该非常愉快地去面对。

　　我们应该特别注意培养幼儿活泼开朗、积极乐观的性格，引导幼儿用乐观的心态去面对生活，面对人生中的挫折和困难，善于从挫折和困难中找到对自己有利的一面，时刻保持着积极乐观的心态。相信能做到如此的人，人生一定会很精彩。

　　正是基于以上考虑，特设计本次活动。

　　二、活动目标

　　1、教育幼儿在遇到意外事情或者不如意的事情时，一定要用积极乐观的心态去面对，同时善于从中发现有利的一面。

　　2、引导幼儿初步懂得积极乐观的情绪有益于人的身心健康，要经常用微笑去面对生活。

　　3、培养幼儿积极乐观的人生态度。

　　三、重难点分析

　　重点：创设宽松的心理氛围，通过活动中精彩的故事课件，让幼儿明白遇到意外事情或者不如意的事情时，一定要用积极乐观的心态去面对。

　　难点：如何引导幼儿想办法摆脱在遇到意外事情或者不如意的'事情时的消极心态，同时善于从中发现有利的一面。

　　四、活动准备

　　兔子手偶一个、自制故事的课件、小镜子若干面。

　　五、活动过程

　　（一）导入

　　教师出示兔子手偶，让幼儿猜猜兔乖乖会遇到什么有趣的事情，激发幼儿参与活动的兴趣，导入活动。

　　（二）展开

　　1、观看故事，唤起幼儿遇到不如意的事情时的情绪体验。

　　（1）幼儿观看故事（课件）第一小节。

　　（2）引导幼儿讨论：如果你遇到这种情况，你会怎么办？

　　（3）教师小结：人在遇到不同的事情时，会产生不同的情绪体验。如果遇到不如意的事情时，我们要愉快地去面对。

　　2、续编故事，唤起幼儿遇到意外事情时的情绪体验。

　　（1）幼儿观看故事第二、三小节。

　　（2）请幼儿根据故事情节续编故事：想一想兔乖乖滑倒了以后，会怎么做？

　　（3）幼儿自由续编故事，充分感受遇到意外事情时的情绪体验。

　　3、感受故事内容，引导幼儿初步理解在遇到意外事情或者不如意的事情时，不仅要用积极乐观的心态去面对，还要善于从中发现有利的一面。

　　（1）请幼儿看看兔乖乖摔倒了以后是怎么做的。（观看故事第四小结）

　　（2）请幼儿猜一猜雨水把兔乖乖的衣服淋湿了后，兔乖乖会怎么想？怎么做？（幼儿自由发言）

　　（3）教师小结：高兴的情绪有益于人的身体健康，不高兴对身体健康是不利的，在遇到意外事情或者不如意的事情时，不仅要用积极乐观的心态去面对，还要善于从中发现有利的一面，要想办法尽快高兴起来。

　　4、自由讨论，再次让幼儿感受遇到意外事情或者不如意的事情时的情绪体验。

　　（1）请幼儿看看兔乖乖是怎么做的。（观看故事第五、六小节）

　　（2）组织幼儿讨论：兔乖乖在遇到意外事情或者不如意的事情时，是怎么想的？怎么做的？如果是你呢？

　　（3）教师小结：鼓励幼儿向兔乖乖学习，让幼儿明白，跟小朋友一起玩、大家一起做游戏、帮着妈妈做事、一个人在家等，都是非常令人高兴的事情，都应该非常愉快地去面对。

　　（三）结束

　　1、欣赏儿歌《笑一笑》

　　2、幼儿每人一面小镜子，一边欣赏儿歌一边对着镜子笑一笑，教育幼儿经常用微笑去面对生活。

　　（四）延伸活动

　　1、在日常生活中，随机教育幼儿要学会用欣赏的眼光看待自己和他人，与小朋友和睦相处，不管发生什么事情，都要保持积极乐观的心态。

　　2、与家长取得联系，请家长协助老师共同培养教育幼儿。