多位数的认识复习(人教四上)

多位数的认识复习(人教四上)

　　复习教学目标：

　　一、知识与技能：

　　1、通过复习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正确地读写大数，掌握改写和省略的方法。

　　2、进一步培养学生的数感。过程与方法：使学生参与复习的全过程，通过合作交流等活动，使学生形成知识网络。

　　二、情感、态度和价值观：培养学生的反思意识和合作精神。

　　重难点：

　　重点：数的概念、读写数的方法、改写和省略的方法。

　　难点：数中间和末尾有0的读写法、用四舍五入法求近似数。

　　教具准备：

　　题卡

　　教学过程：

　　一、复习整理：

　　1、本节课对“多位数的认识”这部分知识进行整理和复习。板书课题：复习多位数的认识。

　　2、打开数学书看第一单元的内容，看看本单元都学习了哪些内容？哪个小组愿意汇报你们组的交流情况？老师指导并归纳，总结在黑板上。

　　问：你认为本单元哪些内容比较难？你最容易出错？

　　二、复习知识点。

　　1、复习数位顺序表。

　　1）什么叫数位、计数单位、数级？

　　2）每相邻两个计数单位之间有什么关系？10个一万是十万10个十万是一百万10个一百万是一千万10个一千万是一亿。

　　3）每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫十进制计数法。

　　4）自然数的认识表示物体个数的'1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……都是自然数，一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。

　　问：

　　1、最小的自然数是几？有没有最大的自然数？自然数的个数是无限的还是有限的？

　　2、多位数的读写法的方法是什么？

　　3、改写和省略的方法是什么？

　　4、如何比较数的大小？

　　三、练习内容。

　　1、读出下面各数。4231579、30050082、3960400000、7000700070、700300009、267400XX0、315400000、50708000000。

　　2、写出下面各数三千零三万三百零三、一千零五十万四千零二十、二十亿零七百六十八、三百一十亿七千零八万三千零四十。

　　3、改写成以万做单位的数。80000、9000000、47000000、XXXX0。

　　4、改写成以亿做单位的数。325600000000、480000000005、求近似数。

　　1）16483520、9528641、799000、380800、8396000（省略万后面的尾数）。

　　2）2709546312、983536478、89970804758（省略亿后面的尾数）。

　　5、比较大小1650010○16500100；350020○530020；2509200○2509000；6309607○670630。

　　6、用6、3、8、9和5个0按要求写出九位数。

　　1）最大的数。

　　2）最小的数。

　　3）一个0都不读的数。

　　4）只读出一个0的数。

　　5）要读出2个0的数。

　　6）约等于3亿的数。

　　7）约等于10亿的数。

　　四、这节课复习了什么？还有什么问题？

　　五、作业：练习二十一1、2、3