《Robots will do everything》外研社英语四下教学反思

《Robots will do everything》外研社英语四下教学反思

　　成功之处：

　　它主要借鉴于学生喜闻乐见的机器人的一些活动来进行 Will be句型的学习。接下来的下一单元内容同样紧紧围绕这一主线，本节课的内容起到了承上启下的作用。通过本课时的学习，学生能够介绍机器人进行的.一些主要活动，能够听、说、认、读本课的重点单词robot，housework，1earn，our，one day，掌握句型Robots will do everything。这节课的难点就是Will be句式的应用。当时我准备了录音机，实物机器人，机器人的图片，还有单词卡片等。课前热身活动复习了第三模块的关于星期的歌曲，让学生做了很多 run, jump, play football, play basketball, do Taijiquan , write a letter, make a cake, wash clothes, watch TV, do homework等活动，还让学生看机器人、机器人图片，课文教学就是听录音，老师讲解课文，并提出相关的问题，同时教读一些重点单词，再听录音，再跟读课文，最后还有游戏环节，让学生分组画机器人并用学过的句子描述机器人。可是把课文读了之后就完全没有时间了，已经下课了。

　　不足之处：

　　课后我反思了这堂课，觉得自己真的好失败，感觉没有让学生真正学到东西，导入虽然很有趣，但是太长了，而且没有调动起学生的积极性，学生做动作很别扭。课文教学更是没有针对小学生的年龄特点，应该多设计一些有趣的活动，比如让学生分组扮演机器人，反复的操练目标语言等，而不是让学生单调的听录音，老师单纯的讲解课文。通过反思我懂得了自己一定要在教学设计上、课堂教学组织上下功夫，多听其他老师的课，不断实践，不断学习，才能在教学上更上一层楼。