高三地理备课组三月份的教学反思

高三地理备课组三月份的教学反思

　　俞洁岚：经过省单科质检后，对即将开始的文综考试，在复习中指导学生注意如下问题：

　　1．重视主干知识教学，加强知识间的内在联系。

　　复习中主要抓住地球运动和经纬网，大气运动和天气、气候、世界和中国地理，各种地图和统计图表，人口资源和环境问题等。

　　2．重视区域地理知识复习，加强读图能力培养。

　　区域空间定位是地理学习中的重点，今后要有意识地强化区域地图的训练，包括填图、绘图、分析地图三种方式。要多了解近几年高考区域地理试题的变化特点，并结合最新材料，预测今年的考查重点，指导高三的学生进行复习。

　　胡建仓：省单科质检的结果已经出来，这次省质检的题目出的非常好，也给了我们很大的启示。总的'来说，这次学生考的不好，反映了过去教学存在如下问题：

　　一、基础知识强调的还不够。本次考试有些题目材料来自课本，但学生却无法做答，反映了该记忆的东西很多学生没有很认真地完成，在到第二次省质检要再强调。

　　二、学生分析材料和运用材料的能力需要老师再进一步指导，今后在分析题目时，侧重点应放在解决问题的思路分析这一方面。

　　三、学生回答不够规范。接下来的任务应该强调学生答题要规范。有些问题的回答模式需要在上课时板书出来，以便加深同学的记忆。

　　翁雪征：本月的省质检和期末考试给我带来的教学反思如下：

　　一、要夯实学生的双基，题目上不求新，备课组今后要尽量选择一些基础较强的题目，训练夯实双基。

　　二、强化学生和综合思维能力。

　　在上课时要有意识地加强这方面的训练，高三课堂也可采用新课程的教学模式，让同学构建自己复习模式。

　　三、指导学生规范答题。

　　宋国廉：本次所教的十五班成绩比起上次考试有关较明显的进步，但仍存在不足。好的方面如上课检查练习完成情况，对一些常考知识点要多提问等，这一些需继续保持下来，但还有不足的地方，这需进一步改进，如学生答题思路混乱，应用能力不足，不知道如何解题，在今后要多指导他们，给予学法上的指导，提高综合解题能力，多和本备课组的老师一起讨论教法，以便更好地提高学生的学习成绩。