大班社会详案教案及教学反思《我爱妈妈》

　　活动设计背景

　　在一次语言课上，当我提到“谁最爱你？”这个话题时，孩子们都很高兴的说出是自己的妈妈，而却没有一个孩子能说出自己是“如何去爱妈妈”这个问题。为了培养孩子关心体贴长辈的良好品质，特此设计此教学活动。

　　活动目标

　　1、了解妈妈平时如何关爱自己。

　　2、培养孩子关心自己妈妈的良好品质并能用语言来描述：如何关心自己的'妈妈。

　　3、了解妈妈辛苦的劳动与自己的关系，爱惜妈妈劳动成果。

　　4、爱妈妈，乐于帮妈妈做力所能及事情。

　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　教学重点、难点

　　用语言来描述：如何关心自己的妈妈。

　　活动准备

　　妈妈关爱自己的孩子的课件；歌曲：《我的好妈妈》。

　　活动过程

　　一、播放妈妈关爱自己的孩子的课件，孩子们看后，也纷纷争说出自己的妈妈如何关爱自己的事例。

　　二、师相机提出问题：你爱你妈妈吗？你是怎样爱你妈妈的？

　　幼1：我吃果时，分一半给妈妈吃。

　　幼2：妈妈做工回来时，我搬小凳子给妈妈坐，并倒一杯水给妈妈喝。

　　幼3：早上起床时，我自己穿衣服、鞋子，不用妈妈帮穿。

　　幼4：我吃生日蛋糕时，先给妈妈吃。

　　三、播放歌曲：《我的好妈妈》（歌伴舞）让孩子跟着老师一起做关心体贴妈妈的动作。

　　教学反思

　　通过这一节课的教学，我有三点体会：

　　1、通过创设情境，能让孩子们感受到如亲临其境，激发孩子的学习兴趣。

　　2、通过老师的点拨、提问，能震动孩子心灵的大门。

　　3、适时播放恰当的音乐，活跃了学习气氛，增强孩子尊敬长辈的意识。