小班社会优质课教案及教学反思《美妙的水声》

　　活动目标：

　　1、幼儿感知水流的各种不同的声音，并能用自己的语言来表达所得到的信息。

　　2、通过活动，幼儿知道关心周围事物，懂得要节约水资源。

　　活动准备：

　　录好各种声音、盆、酸奶瓶、一次性塑料杯、吸管、水壶、水污染的照片

　　活动过程：

　　1、老师这有一个谜语，请小朋友猜一猜说的是什么。

　　“左边一个洞，右边一个洞，说话听得见，消息真灵通”

　　2、原来是耳朵，耳朵可以用来干什么呢？

　　3、耳朵可以用来听各种各样的声音，请小朋友仔细听一听录音机里放出的是什么声音？请你来模仿一下。

　　4、老师这有一个水盆，请你们来洗洗手，洗手的时候要仔细听一听，你听到了什么？

　　5、洗手的时候我们可以听到美妙的水声，那还有什么时候可以听到水声呢？

　　6、现在请小朋友看一看桌面上，老师为你们准备了装满水的盆子，大口瓶，吸管，小口瓶，请每四个小朋友一组选择一张桌子站到旁边，请你们试一试，怎样能使盆里的水发出声音来？

　　幼儿操作，教师巡回指导

　　7、请个别幼儿示范，并说一说你听到了什么声音

　　8、请小朋友现在再仔细听一听你还听到了什么声音？（水烧开沸腾的声音）你们想喝这发出美妙声音的'水吗？我们等它凉一下再喝。

　　9、水真有趣，会发出各种各样的声音，你还在哪里听到过水声的？是怎样的？

　　10、水不仅能发出各种各样的声音，而且还有很大的用处，但是你们看这里的水怎么了？这里的水被污染了，被弄脏了还能用吗？大家说应该怎么办？

　　11、水凉了，我们一起来喝一喝这发出美妙声音的水吧，听一听喝水的时候，水又会发出怎样的声音呢？

　　活动反思：

　　活动中我引导幼儿多感官参与，通过看一看、听一听、说一说，画一画感受不同的水声，激发幼儿对身边的事物进行探究，并通过艺术活动创造性的加以表现。满足孩子们的创造欲望。