外研社五下unit1《what do you suggest》优秀教学反思
成功之处:
在本节课的教学中,我采用语篇整体输入教学模式,真实运用任务教学途径,帮助学生在理解文本的同时,学习掌握如何给别人提建议和通过对事物的对比,发表自己的.看法。引导学生在相应的语言情景中进行语言实践。
1.学生为主,教师引导
在课堂上设计了各种教学活动,引入新语言知识的学习,创设情景引出课文的教学。本课采用了“自主、合作、探究”的教学方式,让学生解决相关引导性问题。在自主阅读、合作探究过程中,提高自主阅读质量,共同完成学习任务。充分发挥四人小组合作的优势。让学生在四人小组里先讨论后展示。这样让更多的学生有机会、有信心参与课堂的互动,而不只是优秀生的课堂。
2.渗透语音教学,培养学生的拼读能力
创造机会让学生拼读出更多的单词,以此强化学生对发音规律的认识,增强学生对自己拼读能力的信心。
3.深挖文本,突出重点
围绕本课重点,我设计了多个教学活动来达成教学目标,活动设计由易到难、螺旋上升。通过回答问题、小组交流以及小组展示等操练活动,帮助学生掌握新学语言。让学生有较多的机会将所学语言运用于实际交流,使语言输入转化为真实的语言输出。
不足之处:
这节课也有需要改进的地方。如因为担心时间紧张,对学生朗读的指导不够,练习不充分。
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