外研社四年级《we are going to go to hainan》教学反思

外研社四年级《we are going to go to hainan》教学反思

　　优点：

　　1、思路清晰，环环相扣，过渡自然。是本节课的一个优点，也是我努力追求的一种风。

　　2、句型be going to，以”学习小秘决”在课件上出示，没有讲解语法的痕迹，操练却非常到位非常充分。课上学生通过谈论自己的旅行计划练习了I’m going to…又通过谈谈全班周末要做的事练习了We’re going to …又运用学生非常喜欢的游戏进行操练，照顾到全班同学。

　　3、学习单词的形式多样化，让学生快快乐乐地学习新知，避免了枯燥无味的机械操练。

　　不足之处：

　　1、用于学习单词的.时间过多，导致主要句型和生成阶段过于紧凑，中差生掌握情况不理想。另外板书不完整，书写等细节不够注意。

　　2、课文处理过于粗糙，没有充分考虑到差生。今后备课时，要充分考虑课堂上会出现的各种情况，多想好应对措施。不仅要备教材还要备学生。另一方面，要培养自己随机应变的能力。

　　3、本课最后的知识点：This is Xiaoyong’s bag. And Xiaoyong’s swimsuit.要让学生了解人名加上’s可表示所有，遗漏了。