教学反思：初识“WPS演示”

教学反思：初识“WPS演示”

　　本次教学结束后，我进行了深刻的教学反思，《初识“WPS演示”》教学反思。本课是学生学习WPS演示的第一课，主要是让学生掌握WPS演示文稿的启动、保存和退出，以及认识WPS演示文稿的窗口，并且可以制作出标题幻灯片。

　　本节课我是通过播放WPS演示文稿进行导入的。先让学生们欣赏优秀的演示文稿，然后请学生进行评价，发表一下自己的感想。当同学们看到我播放的作品时，都开心的笑起来，此时学生学习的兴趣已经被我带动起来了，这样有助于学生学习新的知识。接下来在学习WPS演示文稿的启动时，我是让学生回顾已学过的画图软件和WPS文字软件的打开方法，然后通过知识迁移，让学生自主探究，大胆尝试去打开WPS演示文稿，大部分学生可以成功打开。在学习窗口的认识中，我是通过“记忆大比拼”的游戏来加深学生对窗口的记忆。在标题幻灯片的制作中，我是采用任务驱动的教学方法，让学生分组合作去学习制作，并通过播放轻音乐来调节学习的氛围，放松学生的心情。当部分学生制作好标题幻灯片时，我通过鼓励的方式让学生尝试放映幻灯片。最后又让学生通过自主探究的方式去学习WPS演示文稿的'保存和退出。

　　通过本节课，让我受益匪浅，有了一些体会：

　　1、信息技术课程与其他科目不同，应该将课堂三分之二的时间交给学生自己，让学生动手操作，教学反思《《初识“WPS演示”》教学反思》。

　　2、让学生学会使用教材。教师可以采用任务驱动的方式，通过任务让学生学会借助教材，大胆的尝试。

　　3、我们应该让学生快快乐乐的学习。教师可以通过各种不同的方式（如课堂提问、小组互助、及时表扬、作品展示等）让课堂热闹起来，营造一个良好的学习氛围。

　　4、我们应该摆正心态，以一种积极向上的心态去迎接新的工作和环境，相信付出总会有收获。

　　在本次教学中，我还发现课堂是一个易变的场所，不会和我们事先预想的一样，因此我们应该培养自己的应变能力，以不变应万变。作为一个新教师，我需要不断地去听课、去学习，多积累一些经验来提高自己的教学水平。