活动目标:
1、听音乐,练习在垫上做屈卷身体、四肢伸直的翻滚动作,进行柔韧性的练习。
2、表现雪球和冰棒,并展示结冰和融化的`过程。
活动准备:
在活动室的地毯上进行,音乐磁带,录音机。
活动过程:
1、启发幼儿随着音乐自由表现雪花飘的动作。
2、教师引入“下雪了,滚雪球了”,介绍游戏玩法。
A、“变成雪球,雪球滚呀滚,越滚越大”,学习在垫上团紧身体自由滚动。
B、“雪球慢慢地融化了,变成冰棒”,幼儿伸直身子,向左或向右滚动,滚动时双手双脚向上向下伸直,双脚夹紧。
C、冰棒融化了,化成了水,太阳一晒变成水蒸气,幼儿全身放松渐渐站起来。
教师注意观察并个别指导幼儿的动作。提醒幼儿不碰撞。身上不要戴饰品等金属物,以免碰伤。
D、当幼儿在滚动动作上有了很大进步,如有的会头稍抬起,避免滚动时嘴触地面,有的会双手抱紧膝盖团起身子来滚。最后延伸让幼儿模仿冰雹从天上落下来,整合了走、跑、跳、滚的动作,丰富游戏情节。
活动反思:
《纲要》中指出:尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每个幼儿都能获得满足。所以每个幼儿都有被认可的欲望,当他千辛万苦完成自己的活动后,如果我对孩子的活动及其成果表现出惊奇、兴趣、欣赏,甚至由衷的喜悦,那么就能接住幼儿抛过来的球,以某种方式还给他们,使他们有继续发展的动力。让幼儿在身心感到愉悦的同时,也有助于形成良好的自我意识,进而使他们富有创造的勇气和热情。
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