《学习5以内的序数》 教学反思

　　《学习5以内的序数》 教学反思1

　　通过本次活动，幼儿学会了5以内的单项序数，初步建立了序数的概念，并能按照从左到右的顺序进行点数，为今后学习不同的方位序数奠定了基础，也为幼儿在生活中自己的位置找准了坐标。

　　活动过程中，先让幼儿按照从左到右的顺序给小动物排队，又让小朋友帮助“小动物坐火车”的活动来训练学习5以内的序数，最后在“小动物和数字宝宝找房子”的活动中来巩固、复习、检测、小结本节课的所学内容。整节课程，结构安排比较合理，课堂气氛也比较活跃，所学效果较好。

　　但还有太多的不足之处：

　　1、自己的语速较快，语气也不够亲切，不太能贴近孩子的生活。

　　2、个别幼儿上课注意力不集中，引导不到位。

　　3、因是数学课，最好有数字出现。

　　4、应鼓励幼儿大胆想象，创新。

　　5、活动过程中应多表扬多鼓励幼儿。

　　《学习5以内的序数》 教学反思2

　　通过本次活动，幼儿学会了5以内的单向序数，初步建立了序数的概念，并且能按从上到下和从下到上的顺序进行点数，为今后学习不同的方位序数奠定了基础，也为幼儿在生活中自己的位置找准了坐标。

　　教案流程中，先让幼儿通过“小动物住楼房到搬家”来进行从下到上的顺序进行点数，并学习5以内的序数。最后又通过“兔妈妈营救掉到山崖下的5只兔宝宝”来巩固复习检测本节课的所学效果。整节课程，，结构安排比较合理，，思路也比较清晰，幼儿所学效果较好。

　　但还有太多的不足之处：

　　1、自己的语速较快，不太能贴近孩子的生活，幼儿不能够很好的接受，导致个别问题幼儿回答不上来。2、在遇到幼儿不会的问题时，不要急于告诉他们答案，要多重复几遍，帮助幼儿理解，启发幼儿思考。

　　3、要让幼儿记住数量词的运用，例一层楼，一只兔。

　　4、因是数学课，如能添加“数空”来帮助幼儿认识数字，效果或许会更好一点。

　　5、数学课应运用到生活中去，可让幼儿排队，看看自己排在第几。

　　6、要让幼儿从小就养成一个好习惯（例如回答问题时最好是站起来）。

　　真心的谢谢各位领导和老师的'点评，能够让我发现自己的不足之处。在今后的`教学工作中，我会继续努力加油的，力争每个孩子在自己的课堂中都能够学有所获，学有所益。

　　《学习5以内的序数》 教学反思3

　　1、幼儿在本节课中非常积极。

　　2、幼儿通过这节课深刻的认识到了5以内的序数，由于教具比较新颖，游戏比较多，幼儿在本节课中玩得非常开心。

　　3、本节课的设计简洁明了，适合中班幼儿的年龄特点，让幼儿在玩中轻松学到了知识。

　　4、在认识5以内的序数的同时，幼儿还能正确的认识到了动物们爱吃的东西。

　　5、在跳田游戏中，幼儿还可以提高自身的跳跃能力。