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《美丽的树林》教学反思

更新时间:2023-08-12 09:31:38 来源:高考在线

  本次活动我设立了三个目标,其中重点目标是“通过欣赏、操作表现各种形态的树,感受树的多样性。”难点目标是“幼儿能同伴合作,运用各种技能,大胆创造表现美丽的树林。”

  活动中围绕目标,我在第一个环节,准备了几幅具有代表性的树林的图片,让幼儿欣赏,并提问:“你喜欢哪一片树林,为什么?”引导幼儿通过观察,语言表述,了解树的各种形态及树林的基本布局。紧接着我请幼儿用身体动作来表现树的形态,更进一步让幼儿体验到树的多样性,而孩子们合作表现树林,更是让他们直观的体会到了树林的各种布局。

  在孩子探索用报纸来表现树的这个环节,教师没有任何示范,而是引导孩子尝试:“你会用什么办法来做出树的树干?”“如果你想让树干粗一点要怎么办?”“如果想要一根长一点的树枝怎么办?短一点呢?”通过给孩子设置各种任务挑战,让他们自己探索,总结经验,提升技能。然后,教师提出合作的要求,并让小伙伴们商量怎样合作,讨论创作的意图及分工,并在集体面前大胆表述共同的想法。自此,一片片美丽的树林已在孩子们的.脑海中初具雏形,并通过合作操作,把一幅幅美丽的作品呈现出来。最后的欣赏环节,孩子们不仅向别人展示了自己的成果,还点评了自己喜爱的作品,每个孩子都获得了成功的体验。

  在本次活动中,我觉得值得肯定的是孩子一直是在自主探究,而老师只是给予适当的引导,帮助幼儿总结经验。所以孩子感觉很自由、很放松、很快乐,整个活动的气氛也很轻松,活动目标达成度也很高。